【培养目标和专业特色】

（一）培养目标

本专业立足浙江、面向长三角，坚持德智体美劳全面发展，培养具有较高的思想道德修养、科学文化素养和社会责任感的高素质应用型人才。具备创意思维和艺术表达能力，技术应用和工程实践两个方面的核心能力。掌握数字影像与跨媒介设计、互动体验设计、虚拟现实与数字孪生领域的基础知识和设计方法。毕业后能够在政府与公共部门、广告与品牌传播、影视与视频制作、互联网与科技企业、电商与数字营销、数字创意与文化产业、文化传媒与新闻出版，教育与自由职业等行业领域，从事宣传、媒体运营、设计、策划、制作、传播和运营等社会需求的热门工作岗位。

（二）专业特色

1.就业面宽，需求量大，产业发展快：数字媒体艺术是普通高校设计学类本科专业，属于艺术类新兴交叉学科，主要培养面向数字创意产业的艺术创新设计人才。数字创意产业是国家战略性新兴产业之一，涉及社会发展的多个热门行业，连续5年绿牌专业，就业适应面宽广，人才需求旺盛，毕业生在就业市场上具备显著优势。

2.方向明确，定位清晰，培养模式新：开设“网络媒体设计”和“VR虚拟现实”两个专业方向，开设课程涵盖数字视频、交互与体验设计、数字三维制作、AR、VR虚拟现实等领域。人工智能交叉课程学分占比达到本科31.3%、专升本52.9%，处于艺术类专业领先水平。初步形成了围绕数字非遗、数字乡村、数字内容创意设计等社会发展关键领域的人才培养定位，服务于长三角地区数字创意产业发展和中小微企业数字媒体艺术人才需求。形成了基于“双创价值”引领下的“数字+X”的产教融合协同育人人才培养模式。

3.平台好，资源多，育人质量有保障：学院建有特色“数字创意产业学院”平台，构建了“一核心，三层次，四阶段”专业实践教学体系，与行业内一流数字创意领域企业和行业协会组织等开展产教融合人才培养，可提供优质的实习、就业、创新创业孵化支撑。数字媒体与艺术设计实验教学中心，可提供优质的软硬件实验设备和良好的学习环境。另外，通过班导师制、工作室制和研究所制度实施来保障育人质量。

VR场景交互实验室

【专业能力和素质】

（一）能力要求

1. 能够运用马克思主义立场、观点和方法，分析和解决数字媒体艺术问题，进行深入思考和独立分析。

2. 具备数字插画和三维设计技能，能运用创意思维和艺术技巧创作独特吸引力的艺术作品。

3. 具备数字影像设计技能，熟练运用采集、编辑和特效技术，创作富有表现力和创新性的影像及跨媒介作品。

4. 具备数字产品和虚拟现实设计技能，能运用交互原理和技术进行开发和创新。

5. 具备适应力和终身学习能力，能适应技术迭代，进行创新创业；具有良好沟通协作能力，与团队合作完成项目。

（二）素质要求

1. 政治素质：具有坚定政治方向、正确价值观，了解世情国情党情，领会习近平新时代中国特色社会主义思想；能运用马克思主义方法分析解决问题。

2. 人文科学素质：具备创新创业精神、诚信、财商、劳动素养；文化理解、人文情怀、社会责任感、批判思维和科学精神；融入人文情感与审美于数字媒体创作，并具备作品评价能力。

3. 专业素质：具备扎实艺术基础和设计能力，熟练运用数字工具及AI技术；良好沟通、团队合作、创新和问题解决能力。网络媒体方向：了解传播平台、网络安全和隐私保护。虚拟现实方向：掌握三维交互设计、硬件和虚拟现实技术。

4. 身心素质：培养积极心态、情绪管理和压力适应；强化身体素质、团队合作、体力和耐力；发展审美、艺术表达、沟通、领导和创新等综合素质，为职业发展奠基。

教学实景

【专业核心课程】

《数智影像剪辑》《数字后期合成》《AIGC设计应用》《三维造型基础》《AI辅助三维材质与渲染》《影视剧本与分镜头设计》《交互设计基础》《视觉信息设计》《虚拟现实引擎基础》《图标与视觉界面设计》《动态图形设计》等。

组织学生参加合作企业关于人工智能艺术创作主题讲座

【就业前景和方向】

1.就业：可在政府机关从事相关宣传与媒体工作；可在广告公司、影视公司、文化传媒公司、网络科技公司、数字科技公司、互联网企业、软件企业、游戏公司、电子商务企业等就业。可从事交互设计、界面设计、前端设计；短视频、视频拍摄、影视后期、剪辑、特效；融媒体、新媒体内容设计、运维；三维建模、材质、渲染等数字内容设计与制作；从事VR、AR、MR等虚拟现实领域产品设计、内容设计制作等岗位；

2.深造：可以在修读完所有的学分后，在导师的指导下，选择在境内外高校有关专业读研升学深造；

3.创业：可以通过提供影视、视频、三维等制作服务、互联网数字内容设计与制作服务、运营自媒体等途径进行创业或成为自由职业者。

数字媒体艺术专业前沿学术论坛