一、专业概况

视觉传达设计专业是宁波财经学院四个国家一流建设专业之一。在10余年的建设过程中，视觉传达设计专业始终把社会主义核心价值观、爱国主义教育、乡村情怀等贯穿于人才培养全过程。专业以“两山理论”为引导，形成了“创意点亮乡村”的专业建设定位；专业通过构建良好的课程体系，形成了“设计+商科”“设计+数字”的人才培养特色；专业通过搭建产教融平台，开展了“数字文旅”卓越人才培养创新实践。通过以上的努力与坚持，在2022年，视觉传达设计专业获得浙江省教学成果二等奖。

二、专业负责人访谈

今天艺术设计学院王楠副教授应邀为我们讲解宁波财经学院国家一流建设专业——视觉传达设计。

Q1：王教授，视觉传达设计专业的培养目标是什么？

A：本专业立足浙江，面向长三角，培养具备正确的社会主义核心价值观，具有良好的人文艺术修养和创新精神，掌握扎实的视觉传达设计基础理论知识，具备较强的交互设计、品牌设计、数字媒体应用能力，能在文化传媒、数字媒体、广告展览展示等中小企业从事新媒体广告、交互设计、展览展示、品牌策划与执行等方面工作的高素质应用型人才。

根据人才培养目标和社会需求，明确可实施的“知识、能力、素质”要求，确定专业核心能力：品牌设计能力、文化创意能力、交互设计能力，与课程体系对应关系，形成“能力矩阵”，分层递进创新创业能力培养，培养具备较强的品牌设计、文化创意、交互设计，能在中小企业从事新媒体广告、交互设计、展览展示、品牌策划与执行等方面工作的高素质应用型人才。

Q2：王教授，视觉传达设计专业作为我校的国家一流建设专业之一，目前的建设情况如何？

A：本专业自2012年由专科升为本科以来，2018年获得浙江省“十三五”特色专业，2019年获得浙江省一流建设专业、浙江省实验教学示范中心等，2020年获得国家一流建设专业，2021年获得浙江省名师网络工作室（视觉创新设计虚拟教研室）、浙江省思想政治示范基层组织等，2022年立项6门浙江省一流建设课程、1门浙江省课程思政示范课等，2023年立项1门国家一流建设课程。

本专业有雄厚师资，建立了“专业教师+行业导师”教师团队。专业共有教师31人，其中教授3人，副教授6人，博士2人，行业导师20余名，教师70%以上有国外、境外访学、交流经验。

本专业有良好的教学条件和环境。依托有设计艺术学浙江省重点学科、宁波市重点学科、宁波市文化创意学院、宁波市非遗文化研究基地、校未来乡村学院、校数字创意产业学院等学科、产教融合平台，同时专业还有10个实验室，12个学生工作室，6家企业驻校公司，20个校外实践基地等，为学生双创实践提供良好条件。

Q3：视觉传达设计专业主要学习哪些内容？

A：传达设计专业需要学习的内容有：视觉传达设计方法（视觉设计软件、字体设计、版面设计、印前管理）、视觉传达设计创意能力（插画、图形创意、书籍设计、展示设计、包装设计）、视觉传达设计应用（动态设计基础、数字视觉特效、文化创意产品设计）、视觉传达设计传播（摄影、品牌形象设计、招贴广告设计、交互界面设计、网页设计、广告策划与文案写作）等。

Q4：目前视觉传达设计这个专业的行业前景怎么样？

A：其实一般综合性的高校，凡是有艺术设计类学科，基本都会开设视觉传达设计专业，而这么多学校都有视觉传达设计专业会不会造成未来就业困难？这个专业的前景在哪里？

对于这个问题，我们要认识到这么多学校开设视觉传达设计专业本身说明这个专业是现在、乃至未来的未来很长一段时间内社会需求量比较大的一个专业。

视觉传达设计起着沟通企业——商品——消费者之间桥梁的作用。所以视觉传达设计和企业（商业）是紧密结合的，并且随着市场经济的繁荣而日益发达。在中国这么大的一个市场里，存在的广告需求也是非常庞大。而且随着技术创新、新兴媒体不断产生，视觉传达设计专业的人才缺口丝毫没有缩小的。

Q5：王教授，能介绍一下视觉传达设计专业国际（境）化建设和交流情况？

A：本专业重视学生国际化视野的培养，专业围绕国际（境）化人才培养目标，吸收借鉴国外先进教育教学理念、课程体系和教学方法的同时，鼓励学生出国进一步深造。通过国际（境）、交流、师资共建、学分互换，共同培养国际视野应用型人才，同时也给专业建设带来许多可贵经验。

本专业完成了与中国台湾昆山科技大学合作办学项目，目前在开展与韩国东西大学合作的“2+2”双学位项目、与韩国公州映像大学合作的中外学分互认项目，以及与日本武藏浦和日本语学院、中东欧国家等合作升硕项目等。

Q6：那么王教授，视觉传达设计专业对招生对象有哪些要求？

A：首先，学生要有扎实的审美功底，要热爱生活、擅于观察身边的事物和细节。

其次，视觉传达设计专业对学生的软件学习能力、中国传统文化的知识积累、广告传播理论等方面都有很高的要求。

最后，视觉传达设计专业是一个与人沟通、注重实践的专业，学生要举办良好的诚实守信品德、语言沟通能力、团队协作能力、责任心、心理承受能力等方面的素质。

Q7：王教授，您认为学生应该在大学里怎么样来进行学习？

A：学生的学习不仅仅在于课堂上，同时学生也不应该虚度四年大学生涯，更应该为自己寻找一条有效学习途径。宁波财经学院视觉传达设计专业依托学校办学特色，设置了许多专业教师负责的工作室，学生可以在课余时间里，可以按照自己的喜好选择，进入工作室学习本专业知识能力在实践领域中的实际应用，拓宽自己的知识面和操作经验，提升升学和就业的竞争力。

此外大学校园内的团委、学生会各个部门，以及各个社团、协会、兴趣组、学生创业单元都是学生锻炼能力的良好平台。通过各个渠道的历练，许多毕业校友踏上社会都成就了精彩人生。