学校将创新创业教育作为高素质应用型人才培养的重要途径，以产教深度融合创业学院为实施主体，设置了注重创新创业意识与素养教育、突出商业模式设计与实现能力培养的创业管理本科专业人才培养课程体系；面向其他专业有创业意愿和潜质的学生，构建了突出培养创业实践与实战能力的“3+1”专创融合教育课程体系；面向全校其他学生，设计了培养创新思维与创业意识的通识教育及专业创业教育课程模块。

（一）创业管理专业课程体系

学校于2021年获教育部批准开设全国首个“创业管理”本科专业，创业管理专业由学校与北京市长城企业战略咨询校企合作共建。为培养具备洞见与创新能力、商业模式设计与实践能力、企业创新运营管理能力，能够成为企业内创业者、创服机构经营者、自主创业者、家族企业接班人等高素质创业型管理人才，构建了“基础认知、项目强化、模拟演练、创业实战”“四阶递进”式人才培养模式，相应设置了“基础素养课、机会洞见课、企业创办课、运营管理课”进阶式课程和“基础实训、专业实践、综合实战、实地实习”进阶式实践，构建了“实思、实践、实战”一体化实践教学体系。

1.设置递进式四大模块课程体系

本专业围绕基本商务能力、洞见与创新能力、商业模式设计与实践能力、企业创新运营管理能力，分别设置了基础素养课、机会洞见课、企业创办课、运营管理课。截止目前，《创业实践与实战》获评首批国家一流本科课程，《创业机会识别》《商业模式设计与创新》获批浙江省一流课程，《企业家精神与商业伦理》《创业机会识别》和《商业模式设计与创新》获批校级金课建设项目。

本专业发挥行业企业资源优势，开设的课程涵盖企业成长全流程（从0-1-N-∞过程），有机融合企业（微观）、产业（中观）和区域（宏观）三层面教学内容，关注前沿动态和体现综合实践四大特色。

2.构建“实思、实践、实战”一体化实践教学体系

本专业构建了“实思、实践、实战”一体化实践教学体系，采用“基础认知、模拟演练、项目强化、创业实战”四阶递进式培养方式，使学生在实思中通过理论课程的实践模块实现知识内化，在实践中通过一二三课堂融合实现能力外化，在实战中通过创业项目和行业企业实习实现素养优化，专业实践教学体系依托长城商学院、BM-Lab众创空间（国家级众创空间）及数十家校外实践基地等平台开展。

为了更好地提升学生专业能力和素养，本专业根据不同年级、不同发展阶段学生的实际需求，提供全链条、个性化创业项目孵化支持，引导学生通过创业项目的实践与实战实现个人能力的全方位提升。

（二）“3+1”专创融合课程体系

为培养能够从事与专业相关的高水平自主创业，或在各行业起引领作用的中小企业英才与领袖。学校自2015年起，面向全校有创业意愿或创业项目的“3+1”专创特色班，根据不同学生的实际需求，提供全链条、个性化创业项目孵化与支持，引导学生通过创业项目的实践与实战，实现创业能力的全方位提升。

“3+1”专创班课程体系含三个模块，35个学分：创业管理知识与技能模块、模式设计与修正模块、创业项目实战模块，如下图所示。

（三）创新创业通识课程体系

在各专业培养方案中，开设有《创业基础》《职业规划与创新创业》必修通识教育课，另有3学分选修课，各专业设有2-4学分基于专业的创新创业类课程，在实践环节设有《创业实践》《创业项目书》替代《毕业实习》《毕业论文》的综合创业实践，形成了“通识+专业+实践”、必修+选修的20余学分的创新创业课程体系。