本学期纲要教研室工作严格按照纲要教研室2021-2022学年第一学期工作计划的安排，认真完成教学科研任务，积极推进课堂教学改革，不断提升教学质量。

一、基层教学组织制度与机构情况，教研室团队建设情况

同时，承担辅导“卡尔 马克思”杯竞赛工作。

二、组织建设与活动开展情况

    教研活动开展情况小结

1.教研活动实现常态化，教研活动严格按照原定计划，研究教学、科研的最新问题，交流教学经验，沟通科研信息，讨论如何改进提高的具体办法，并及时做好教研活动的会议记录。由于本学期课程多、三个校区、排课分散，因而教研活动主要在周四下午本部校区进行。

    2.主要议题紧扣：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学内容研讨、“四史”选修课教学的重点，教研室每位教师和课程组成员基本上每次都能按时到教研活动的地点参加。一起研究毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、“四史”选修课、中国近现代史纲要教学，探讨课堂教学模式，针对每个教师教学过程中遇到的问题提出解决方案，在解决的同时交流相互间好的教学方法。每次会议认真研讨与讨论，气氛活跃，效果比较好。每次活动都有详细记录。

三、建设特色、反思与自评

（一）特色与成果

1.何利萍老师获评第四届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛“优秀指导教师”称号。

2.何利萍老师获评2021年度宁波市高校思政课优秀实践教学案例。

    3.何利萍老师指导学生获评2021年度宁波市高校思政课优秀学生调研报告评比二等奖。

4.《中国近现代史纲要》评为校第二届思政课程示范课。

    5.何利萍、童舜尧老师获评宁波财经学院第二届“卡尔·马克思杯”大学生理论知识竞赛优秀指导教师。

6.何利萍老师指导学生获评2021年度浙江省暑期社会实践“百强团队”。

7.何利萍老师指导学生获评2021年宁波市暑期社会实践表现突出团队。

8.何利萍老师指导学生获评第四届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛团体二等奖。

9.2022年1月纲要教研室获评为“2020-2021学年优秀教研室”。

10.周常林老师获评校“优秀班主任”。

   （二）反思

这学期的教研室管理工作圆满完成，教研室的每位老师都在不断成长。今后要继续加强各方面工作。