近日，形势与政策教研室“迎评促建”研讨活动在南教12-514顺利进行，形势与政策教研室全体成员参加。

活动围绕着“马克思主义学院审核评估评建工作过程性材料”展开讨论，重点议题为教学大纲的完善、课程建设和课堂教学的短板和特色项目的培育。在教学大纲的完善上，老师们认为需要确定大学四年每个学期的教学内容，避免教学内容的重复。同时要辩证地看待课程建设和课堂教学的短板和特色项目的培育，从某种程度上来说，补短板也就意味着育特色。老师们提出，可以通过集体备课、专任教师和兼课教师一对一“手拉手”活动来弥补兼课教师教学质量问题；可以通过内引外联补强师资力量等。针对课程教学周期长、学期课时少影响学生的课程认同感，老师们建议用线上教学来满足学生对课程的需求。老师们还对特色项目的培育提出了很多好的想法。

通过本次研讨活动，教研室对于评建标准有了更为明确的认识，为完善评建资料打下了良好的基础。

（撰稿：马克思主义学院 王永红 ；摄影：马克思主义学院 叶芷 ；审核：马克思主义学院  王臣申）