2022年4月28日晚6点，原理教研室全体教师在钉钉群召开视频会议，就本学期“马克思主义基本原理”（以下简称“原理”）课教学过程中存在的问题展开研讨。学院领导王臣申参加本次会议并发表讲话。

通过前期的学生座谈和调研，学生反馈的普遍问题有：

总体上认为教学进度合理，难度适中，对研讨课和实践课的安排稍有微辞，部分学生不喜欢小组作业；线上课程开展过程中的互动受到影响，跟线下教室上课对比明显，学生注意力不容易集中，在寝室上课会相互影响听课效果；部分学生表示对相关教学章节中的哲学概念、哲学基本原理的掌握不是很清晰，存在着理解上的困难。

与会教师对学生反馈的共性问题较为认同，经过充分研讨，教研室达成如下共识：

本课程学理性较强，理论内容较为抽象，课程内容较多，在授课过程中应注意加强理论与现实生活和社会热点问题的结合性阐释，以帮助学生更加生动深刻地理解并掌握所学习的内容；受疫情影响，线上课堂可以在保证在完成教学内容的基础上，适当提高师生课堂互动和小组讨论频率，以问题启发学生多主动思考所学习的理论知识，提高学生线上课堂的参与程度；加强监督学生对云班课和慕课平台等资源的学习状态，督促学生给予课后学习、知识巩固以足够重视，以达到对课程知识的熟练掌握与运用。在教学中适当增加一些生动鲜活的案例，课件中多融入一些关于社会热点问题和与大学生现实生活关系紧密的视频案例等素材，以提高课程的丰富性和生动性。

最后学院领导王臣申院长发表讲话，他建议课程的讲解融入中华优秀传统文化，结合浙江丰富的本土优秀文化资源把原理讲透；同时对标省一流课程建设指标对“原理”课程的深度建设指出方向。

（撰稿：马克思主义学院 吴翠环 ；审核：马克思主义学院  王臣申 ）