一、指导思想

“四史”即中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，四门课程都是面向大学本专科生开设的思想政治理论课，是全国普遍开展“四史教育”背景下新开设的大学通识选修课。国家教育主管部门规定，大学生在学期间必须选修“四史”课程其中之一，是学生培养计划中的必选课程。

“四史”课程旨在促进大学生认识历史规律，提高历史站位，坚定政治立场，增强建设中国特色社会主义的历史使命感和责任感，培育马克思主义历史观，达成学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的思想政治教育目的，成为合格的社会主义建设者和接班人。

“四史”教研室的一切教研活动和工作安排，就是围绕上述课程性质和教育目的，开展一系列教育教学研究、课程建设、交流研讨等，规范和推动学校“四史”教育教学工作，提高“四史”课程教育教学质量。

二、组织架构和活动要求

1.组织架构

根据目前的教研室实际，为提高教育教学质量，方便开展教研活动，教研室按照课程设置划分为四个教研组，各教研组及教研组长如下：

“中国共产党历史”教研组，组长：周常林

“新中国史”教研组，组长：毕禛

“改革开放史”教研组，组长：高君

“社会主义发展史”教研组，组长：王现东

（各教研组成员：略。）

2.活动要求

（1）教研活动分两类：一是教研室总体活动，一是教研组小组活动。

（2）教研室活动是教研室全体老师活动，教研室主任主持活动；教研组活动是以课程为单位的课程组活动，任教同一门课程的老师参与活动，教研组长主持活动，活动内容是教研室安排的教研主题，也可以增加其他主题。

（3）教研室的教研活动和教研小组的教研活动，原则上都要按时参加，特殊情况不能参加教研活动的老师应提前向教研室主任或教研组长请假。

三、教研活动安排