一、指导思想

为加强新时代大中小学劳动教育，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部出台《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，强调劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是德智体美劳全面培养的教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动，对各级各类学校加强劳动教育提出了具体明确的要求。

本学期劳动教育实践课教研室工作思路是认真贯彻《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》、本科教育工作会议精神以及《马克思主义学院加强和改进思想政治理论课建设方案》的具体要求，依据劳动教育实践省一流本科课程三年建设方案的制度要求开展教研活动，探索教学改革，提高教研室教师团队整体教学水平，提升教学效果，同时通过课程建设和教研活动形成一定的教研成果。

二、组织架构和活动要求

1.组织架构

劳动教育实践课是一个全员参与的系统工程。劳动教育实践课教学组织结构如下：

（1）马克思主义学院成立劳动教育实践课教研室，具体负责教学计划制定、集体备课、日常教学管理、课程建设、组织课程录入等，并会同教务处、学生处、督导评估处对各分院劳动教育实践课教学情况进行督查评估。

（2） 各专业学院设置1名劳动教育实践课课程组长，负责本院劳动实践课的统一管理，做好任课教师安排、日常教学检查、学生总评成绩管理、教师教学考核、教师课时分配与汇总等。各班级选派思想政治素质好、劳动能力强的党员或入党积极分子担任劳动实践课教学助理，协助任课教师做好劳动实践课的教学组织、考核汇总等。

（3）任课教师一般由班主任或辅导员担任，具体负责本班级学生4个模块劳动实践项目的教学；任课教师应将每个学生各学期劳动教育实践课的考核结果，按两级制计入班级“劳动教育实践”课考核成绩登记表，并于第6学期期末时按两级制将本课程总评成绩登录进教务系统。“劳动教育实践”课考核成绩登记表应作为辅导员或班主任工作档案重要内容，纳入辅导员或班主任考核管理，辅导员或班主任工作发生变动时，应妥善移交。

2.活动要求

（1）教研活动分两类：一是教研室总体活动，一是各教研组小组活动。

（2）教研室活动是教研室全体老师活动，教研室主任主持活动；各教研组活动是以课程为单位的课程组活动，任教同一门课程的老师参与活动，教研组长主持活动，活动内容是教研室安排的教研主题，也可以增加其他主题。

（3）教研室的教研活动和教研小组的教研活动，原则上都要按时参加，特殊情况不能参加教研活动的老师应提前向教研室主任或教研组长请假。

三、教研活动安排

注：每次活动的具体时间一般为周四下午16：30-17:00；也可根据学院工作安排灵活调整。