本学期形势与政策教研室工作基本思路：今年是贯彻党的二十大精神的开局之年，本教研室以习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》和党的二十大精神为引领，根据《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》、《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》和《教育部办公厅关于印发《高校“形势与政策”课教学要点（2023年上辑）》的通知》，落实《马克思主义学院加强和改进思想政治理论课建设方案》、“思想政治理论课改革创新行动计划”和《宁波财经学院马克思主义学院<形势与政策>课教学改革实施方案》具体要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记最新重要讲话精神，深入阐释党的百年奋斗重大成就和历史经验，全面阐释我国沉着应对百年大变局和世纪疫情，充分阐释北京冬奥会、冬残奥会成功举办的重大意义，生动阐释“十四五”良好开局和发展态势，全面学习、贯彻、党的二十大精神，落实引导学生学深悟透党的创新理论，弘扬伟大建党精神，坚定走好中国道路、实现中华民族伟大复兴的信心和决心，深刻把握世界格局演变的大趋势，奋进新征程、建功新时代。

一、充分发挥“学院领导+博士”高端集体备课团队的作用

根据团队成员的专业优势，优化教学内容，使教学内容和教学方式更加贴近我校学生的实际，科学全面诠释教学内容，提高教学效率。

二、深入探讨党的二十大精神融入课程的路径

重点研究党的二十大精神融入规定教学主题的方法和内容，引导广大学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三、进一步完善校党委委员进课堂制度

充分发挥校党委委员进课堂制度的拉动效应，激发学生爱国、爱家、爱校的热情。

四、认真做好思政课本土资源融入课程研究

全面贯彻落实习近平总书记关于“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要思想，充分发挥浙江“三地”优势，将浙江“两个先行”实践案例和浙东优秀文化融入思政课，提升思政课教学针对性和感染力。

五、仔细研究形势与政策课在大中小学思想政治教育一体化建设的作用

根据大中小学生的认知特点和知识基础，研究高校形势与政策课在大中小学思想政治教育一体化建设的作用，从而确定科学的教学内容和教学方法，同时思考如何助力中小学思想政治教育。

六、加强对任课老师课堂教学质量的跟踪

通过听评课和共享教研室优秀教师的授课经验，提高任课教师对于本课程的教学特点和教学对象的认知，不断提高学生的获得感；不断完善科学合理、专业丰富的兼职教师队伍，提高教学内容和教师专业之间的匹配度。

七、打造以云班课为载体的资源共享与互动平台

利用云班课教学APP的资源容纳能力和交互能力，提供更为丰富的学习资源，拓展师生交流的空间。