“望京门的历史你了解吗？”“平时的社区实践活动是怎么开展的？”“宁波的京杭大运河在哪？”……昨日，宁波财经学院的大学生们带着宁波市实验小学的孩子们一同走进了宁波望京门博物馆、万安社区等地，实地调研了解宁波城市历史和基层社区治理情况，共同体悟发展成就，感受国情社情。

“许多小朋友对传统的说教宣讲不感兴趣，我觉得这方面宣传可以设计的更有趣味性”“望京门、东渡路这些地名都有丰富的历史底蕴，我们要用故事的形式讲出来，让更多人知道”……带着调研成果回到课堂，宁财院的大学生们又共同讨论总结，并将在望京门、万安社区、百岁粥坊等地做成了《望京门下的宁波记忆》、《社会治理中的环境治理》、《社工引领居民自治，在细微处提升幸福感》、《一碗“人间情”》等课件视频，在“大手牵小手，一起讲好中国故事——大学小学思政实践教育创新课”作了“云端”跨校汇报。

“这样的思政课既新颖活泼、又很有意义，让我收获颇丰。”海曙区“曙说”宣讲员、宁波财经学院机械设计制造及其自动化专业的大二学生赵骏说，与此前课堂单向接受知识、灌输式宣讲不同，这种实践+“云上”汇报的形式，让他很有成就感，“实践调查、汇报总结，这一过程不仅让我收获满满，更增长了阅历见识，宣讲起来‘肚子里的货’也更多了。”

“这样的思政课轻松又有趣，我们不仅可以在课堂上‘隔空’提问题，还能自己走上讲台谈体会、提建议。”502班学生周鸣韬说，哥哥姐姐们带着他们一同参与调研、汇报，让自己很有参与感和使命感，“作为青少年，我发现我们也可以在社会治理、志愿服务等许多方面贡献出自己的力量。”

“通过融入个体生命教育引导学生真学，创新实践教学项目促发学生真懂，创设思政实践环境推动学生真做，从而使广大学生体悟到生命价值、增强使命担当意识，实现自然生长，形成内驱力，是我们驰而不息推进‘思想政治理论课社会实践’的根本目的。”该课程负责教师、宁波财经学院马克思主义学院副院长姜帆说，当下许多学生对思政课抱有“学无所用、难以真学”之感，主要原因就是思政课不能直击青春之惑、不能激发使命担当、不能覆盖全体学生，“现在我们坚持走‘用生命影响生命，让使命自主生成’的思政教学改革和创新道路，不仅尊重了不同年龄学生的认知特点，更启发了学生的自主思考，帮助他们感悟到了生命个体价值和社会价值的有机统一。”

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（稿件、图片来源：学习强国·浙江教育平台）