2024年4月11日下午，原理课程组召开集体备课会，学院领导王臣申院长参加。本次备课会围绕“马克思主义基本原理”课堂教学设计进行专题研讨。首先，王臣申院长发言，王院长指出：本学期诊断性评估在即，时间紧任务重，课堂教学是审核评估中的关键环节，能否守好课堂阵地，营造师生满意课堂，取决于教师能否用心打磨教学设计。王院长结合自身多轮上“原理”课的经验，以一次课为例，分享了如何贯彻“以学习者为中心”进行课堂教学设计的具体环节，尤其强调教师要在深入理解教材的基础上，针对学情特点开展有效的互动环节设计，避免课堂满堂灌的情况。

王院长的发言引起了与会教师的热烈讨论，大家纷纷发言。原理教研室王长和博士表示非常赞同王院长的发言，在思政课教学中，要注重贯彻“政治性和学理性相统一”的原则，既能用透彻的学理解说学生，又能以彻底的思想理论引导学生，注重政治理念的同时，也强调理论的深度和逻辑性。毛豪明教授指出，高校思政课教师要注重马克思主义经典文献的阅读，强化自身理论功底，以透彻的理论讲解站稳课堂。会后多名教师就教学案例、教学课件进行了分享。

本次会议有效凝聚了共识，课程组负责人要求授课教师在实际教学中要领悟会议精神，并将会议的教学理念深入贯彻、践行。

（撰稿：马克思主义学院 吴翠环；审核：马克思主义学院 王臣申）