4月18日下午3点30分至5点，纲要教研室在本部校区信息楼105会议室组织开展“中国近现代史纲要”课程组集体备课活动，由纲要教研室主任何利萍老师主持，童舜尧博士、周常林博士和何利萍老师进行第9周教学内容分享，课程组共19人参会，马克思主义学院院长王臣申教授到会并点评。

童舜尧博士以“新文化运动”作为分享主题，重点围绕新文化运动的兴起与意义、五四以前新文化运动的局限等内容展开讲述；周常林博士重点分享辛亥革命的相关内容，从辛亥革命的背景、辛亥革命的历史意义等内容详细讲解；何利萍老师以教材“第三章辛亥革命与君主专制制度的终结”的第一次课为例，展示真实的教学过程，以辛亥革命前后社会发生的巨大变化为导入，重点讲述“为什么说辛亥革命的爆发是历史的必然？”从义和团运动到清末新政，革命形势如同箭在弦上，资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量逐渐形成，以孙中山的生平介绍和评价，启发学生思考孙中山救国方案能够超越前人的原因并进行互动，最后依托云班课讨论“如何认识近代中国改良与革命这两种方案，两种道路？”，引发学生思考，同时呼应主题。

每位老师分享后，马克思主义学院院长王臣申教授分别进行点评，最后进行了总结性发言。王院长指出“中国近现代史纲要”课不是单纯的历史课，是思想政治理论课，教师们在授课过程中要围绕课程教学目标讲清历史逻辑，同时要跳出传统的授课内容，适当补充本土化资源，将中华传统文化经典和红色文化经典融入课程，讲出新意，激发学生听讲兴趣，加大互动。

（撰稿：马克思主义学院 何利萍；拍摄：马克思主义学院 陈文华；审核：马克思主义学院 王臣申）