为顺利开展本学期教研室各项教学工作，扎实高效完成各项教学任务，提高教师的教学水平和科研能力，中国传统文化教研室特制定本学期工作计划如下：

一、指导方针与工作重点

围绕学校教学中心工作，对标评建整改项目，积极开展教育教学工作。按照学校“十四五”考核目标体系和学院中心工作，重点开展课程思政示范课、混合式教学改革和项目驱动的教科研等工作，稳固提升学生对本课程的满意度。

二、具体目标与实施措施

1.组织开展政治理论学习，加强教师队伍建设。本学期初，教研室教师人员稍作变动，学院已作及时调整并在积极引进之中，至本学期末，力争建成稳定、充足的师资队伍，彻底解决依赖外聘教师的困境。重点围绕师德师风教育、学习领会全国教育大会精神开展政治理论学习，提高教师政治觉悟，全面落实立德树人根本任务，切实将立德树人贯穿于教书育人全过程。

2.整合师资力量，确保教学顺利开展。本学期，教研室共承担两个校区大一新生120多个班级（含重修）的教学任务，所涉本专科教学，依旧分为上半学期和下半学期授课，教学任务繁杂。其中本教研室专任教师4人，外聘兼课教师3人，7名专兼职教师中有6名为博士学历，团队规模稳定，结构日趋优化，教学任务顺利下达与落实。本学期将继续充分发挥团队优势，确保教学顺利开展。

3.提升教研活动质量，发挥基础教学组织作用。计划每月定期召开一次教研室会议，及时交流和探讨教学、教研，同时结合不定期的教学沙龙，不断提升教研活动质量。坚持开展集体备课，共享教学资源，分享教学体会。围绕中心工作开展教学案例分析、混合式教学研讨、课程思政专题研讨。（具体见本学期教研活动安排）

3.狠抓课堂教学质量，促进教学方式改革。根据学生教学信息员反馈的问题，组织开展自查、诊断、整改和落实工作，尤其是针对学生提出的“课堂纪律缺乏有效管理”、“调动学生学习积极性不够”等突出问题进行重点研讨，按照“以学生发展为中心”的教育理念，把“满意课堂”、“有效课堂”作为课堂教学基本目标，持续推进课堂教学改革创新。加强课堂教学管理，开展提高学生抬头率专题研讨，在教学方式、课程内容、教学手段等方面不断探索，总结经验，稳固提升学生对本课程的满意度。

4.积极开展课程思政示范课建设，充分发挥本课程在课程思政建设方面的独特优势。重点围绕“马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合”开展课程思政，继续挖掘本课程的思政元素，提炼课程思政主题案例，将思政育人元素有效融入各个主要教学环节，力争形成具有一定校本特色、体系清晰、内容明确的课程思政示范价值课程，同时为今后的课程建设打下良好的基础。

5.积极组织教师申报各级各类教科研项目，不断积累巩固科研成果。

6.完成期初教学准备、期中教学检查、期末教学总结等日常教研室工作，及时完成其他各项教学工作任务。