一、课程组基本情况

根据学院本学期的教学计划，本学期是《国家安全教育》课程设置以来的第一轮正式开课教学，共有来自26位专任和兼课老师承担《国家安全教育》的课程教学，涉及本部校区、杭州湾校区和和象山校区等三个校区。其中专任教师22人，含“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室专任教师9人，“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”专任教师6人，“中国近现代史纲要”教研室专任教师7人。另有兼课教师4人。

二、教研活动规划

本学期《国家安全教育》课程组拟召开4次教研活动，计划如下：

（一）“以学生为中心”教师讨论1暨开学初集体备课

本学期是《国家安全教育》课程设置以来的第一轮正式开课教学。首先主要就课程性质、课程考核方式、题库建设和使用、授课方式等问题进行说明、统一要求、规范课堂教学和课程考核。

另外，虽然上学期承担“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的老师已经进行了相关内容（即总体国家安全观部分章节）的备课和教学，但是兼课教师和大部分“近现代史纲要”和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室老师都是第一次上相关的课程。而且《国家安全教育》课程有相当大部分属于新内容，并未出现在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的总体国家安全观部分章节中。因此除了最基本的课程教学任务说明以外，课程组要求每位老师对即将开始的课程教学所做的准备（比如不同章节的案例使用）进行简单讲解、会后撰写简单书面报告，以考察对教材和课程的熟悉程度和设计理念。在教学设计上，为了体现“以学生为中心”，课程组将号召教师针对授课班级不同专业选择不同的国家安全领域案例进行讲解，同时结合习近平总书记著作和经典讲话、国内外热点问题相结合，创新教学设计、提升教学效果。

（二）“以学生为中心”教师讨论2暨上半段教学心得与总结

本学期因为五一小长假，“国家安全”教育的课程被分成第6-9周和12-15周两段。本次活动旨在从“以学生为中心”的角度出发，总结上半段“国家安全教育”课程教学中的感想，并且收集课程组老师在上半段的教学过程中遇到的问题，尤其是针对课本导论、及第1-3章理论高度概括性、内容理论性强、逻辑结构和案例使用困难等问题进行讨论。主要由“纲要”和“毛概”两个教研室中未在上学期承担“习思想”课程教学的教师发言谈体会和心得。同时，再次针对课堂管理提出要求，强调对学生纪律管理的重要性、重申学校教务处以往提出的要求和政策保障。

（三）“以学生为中心”教师讨论3暨2025年国家重要会议和相关精神融入课程教学研讨

本次活动旨在提升任课教师的理论素养。由刘智伟老师主讲。2025年上半年有可能召开中央全面深化改革委员会会议和中央国家安全委员会会议，这些都是党和国家事业里的重大叙事，与《国家安全教育》课程直接相关。思考课堂教学理念、教学内容、教学方法，提高思政课教学质量，落实相关精神，完成立德树人根本任务。同时，对即将进行的课堂测试，再次强调相关操作规范和纪律要求。

（四）“以学生为中心”教师讨论4暨期末讨论总结和材料归档要求

        本次活动旨在讨论和总结一学期以来的《国家安全教育》课程教学心得、课堂管理以及个人发展的要求和困难理解相比较开学有何变化，以及结合各自教研室的主修课程、以及《形势与政策》等其他课程谈谈如何打通《国家安全教育》与其他课程的课堂教学设计。同时包括随堂测试结果、学生平时作业收集和打分、以及最后归档工作也是体现“以学生为中心”的重要工作部分。课程组会再次强调期末课程材料归档要求，进一步厘清学校、学院各层次对考试批改规范性和期末所有材料归档时的要求，尽量落实相关工作的标准化和程序化。