为加强思想政治理论课教师队伍建设，推动思政课教育教学改革与创新，12月10日上午9时45分，马克思主义学院在西教2-414会议室举办了2025年教学设计（创新）比赛。此次比赛旨在提升思想政治理论课课堂教学质量，落实立德树人根本任务，并选拔优秀教师参加相关教学竞赛。

比赛以“推动教学创新，提升育人实效”为主题，吸引了学院众多教师的积极参与。比赛形式主要为教学设计创新汇报，参赛教师需结合教学大纲和教学实践，进行不超过15分钟的教学设计汇报。

在比赛中，熊兢老师带领课程团队围绕《大学生心理健康教育》课程的教学改革实践进行了汇报。她们介绍了课程如何通过数智技术赋能，构建“知情意行”渐进式对话场景，重塑八大主题任务体系，显著提升了学生的课堂参与度和学习深度。

钱晓蕾老师则展示了《思想道德与法治》课程组的教学创新实践内容。她通过“一微·三维·五度”的教学设计，重构教学内容，创新教学形式，改革教学评价，有效提升了学生的价值认同和实践能力。

何利萍老师则代表《中国近现代史纲要》课程建设团队，汇报了沉浸式教学的守正与创新。她通过现场教学、案例教学、历史人物研究等多种方法，创设沉浸式学习情境，极大地激发了学生的学习兴趣和历史使命感。

白露老师将内容重构、数智赋能与高阶思辨融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学改革，实现了课程的数智化融合，提升了学生的综合能力。

此外，武莹老师代表《马克思主义基本原理》课程组提交了视频参赛。她通过创新的教学设计和多媒体手段，深入浅出地阐释了马克思主义基本原理，展现了课程的深度和吸引力。

最后，姜院长做了总结发言。她以思想政治理论课社会实践课的教学改革推进为例，强调教学设计必须紧扣课程核心要素。思想政治理论课社会实践课不论如何改革，都要始终围绕“生命教育”这一主线展开内容阐述，确保教学创新不脱离育人本质，真正实现知识传授与价值引领的有机统一。

此次比赛作为马克思主义学院教学创新的重要举措，不仅集中展现了各教研室教师在新形势下推动思政课改革的最新探索与突破，更搭建了一个富有实效的学术对话与经验共享平台。通过观摩不同课程的设计思路与方法的创新，教师们得以在交流中激发灵感、在切磋中相互启迪。这有效促进了教学理念的深度融合与教学方法的协同优化，为进一步提升思政课的思想性、理论性、针对性与亲和力注入了持续动力，对推动全院思政课教学质量整体跃升具有重要意义。

（撰稿：马克思主义学院 高君；拍摄：马克思主义学院 高君；审核：马克思主义学院 姜帆）