一、教研室基本情况

根据学院本学期的教学任务安排，本教研室13名专任教师统一承担24级各本科专业的“马克思主义基本原理”教学任务，主要涉及本部和杭州湾两个校区。个别老师还承担着“形势与政策”和“思想政治理论课社会实践”两门课程。

二、本学期教研活动计划

本学期教研活动围绕课程建设、教学能力提升、科研与理论素养提升三大方向，以集体备课、专题研讨、学术讲座为主要形式，拟开展8次教研活动，具体安排如下：

（一）集体备课1：课程组集体备课会暨新开课教师试讲（第一周）

组织全体教师开展课程组集体备课，明确本学期教学目标、教学重点与进度安排；开展新开课教师试讲与点评，规范课堂教学流程，提升新教师教学能力，保障课程教学质量稳定。

（二）专项研讨1：时政热点融入教学专题研讨（第四周）

聚焦当下时政热点，组织教师研讨如何将时事政策、社会热点有机融入德法课课堂教学，丰富教学内容、增强课程时代性与吸引力，提升思政课的针对性与实效性。

（三）学术讲座1：《意大利工人主义运动对马克思〈大纲〉的解读》（第六周）

邀请林泉老师开展学术讲座，围绕马克思主义经典著作解读与前沿理论研究展开分享，拓宽教师学术视野，提升教师理论研究水平，为教学与科研提供理论支撑。

（四）专项研讨2：“读原著 悟原理” 教师读书会（第八周）

组织教师开展经典原著研读交流活动，引导教师深学细悟经典理论，夯实理论功底，推动理论学习成果转化为教学实践，提升课程理论深度与育人内涵。

（五）专项研讨3：德法课教学资源的梳理与总结（宁财思政快乐学）（第十周）

梳理近三年德法课教学资源及成果，根据“宁财思政快乐学” 教学平台板块设定，优化教学资源配置，完善线上线下混合式教学资源库，提升教学资源利用效率。

（六）集体备课2：“马克思主义基本原理” 期中调研暨教师座谈会（第十一周）

配合开展 “马克思主义基本原理” 课程期中教学调研，覆盖各校区、各班级，收集学生学习反馈与教学建议，联动推进思政课程群教学质量提升。

（七）专项研讨4：“马克思主义基本原理” 课堂有效性探索（第十二周）

以市教学创新比赛为案例，组织教师研讨思政课课堂教学有效性提升路径，分享教学创新经验、优化教学方法，推动课堂教学模式改革与创新。

（八）学术讲座2：思政教育教学中的科研选题、方法与成果转化（第十三周）

邀请张薇博士开展专题讲座，围绕思政教育教学科研选题、研究方法、成果转化等内容进行指导，助力教师打通教学与科研壁垒，实现 “教学相长、研思相融”。

三、本学期教研活动的预期成果

1. 形成一套基于学情分析的课程“问题清单”

2. 对德法课的课程建设成果做总结梳理

3. 完成1-2项教改课题申报工作

4. 至少完成1项思政教学创新实践