8月19日上午，由我校承办的浙江省高校计算机教学研究会2012年学术年会在宁波奉化成功召开。教育部高校计算机基础课程教学指导委员会副主任委员、合肥工业大学党委书记李廉教授，“网络工程”国家级教学团队带头人、国防科技大学计算机学院网络工程系主任徐明教授，教育部高校计算机基础课程教学指导委员会委员、省教育厅高教处副处长金仁康，研究会理事长、长江学者、浙江大学软件学院院长陈纯教授，研究会副理事长、国家级教学团队“计算机基础课程教学团队”带头人胡维华教授，原浙江大学教务长、我校老校长俞瑞钊教授，我校党委书记孙惠敏、副校长李羽等出席会议。 

      此次年会旨在围绕“十二五”国家高等教育人才培养质量提升计划，研讨我省高校计算机教学的改革与创新。当天，共有来自省内60多所高校以及有关出版社的专家和代表参加了会议。

      会议首先举行了简短的开幕式。研究会理事长、浙江大学软件学院院长陈纯教授，省教育厅高教处副处长金仁康，我校党委书记孙惠敏先后致辞。之后，会议特邀的专家分别作专题报告。

      李廉教授作了题为《计算思维——关于当前计算机教育的启示与改革》的报告。他从计算思维的内涵及当前动态、计算思维的认识在现代科学的形成过程中逐步提升、计算机的出现强化了计算思维的意义和作用、计算思维对当前教学的启示这四大方面进行了系统的介绍和阐述。

      徐明教授在报告中详细介绍了有关网络工程专业建设体系的研究与探索。他从网络工程专业的发展历程、专业现状、专业发展思考、相关课程体系分析等方面入手，具体分析了该专业课程体系设计的四条原则：需求驱动原则、基础宽厚原则、实践贯穿原则、能力导向原则，以及三条理念：系统性、素养观、能力观。最后，他针对该专业的人才培养目标定位、主干课程的教材及差异化教学、教学资源和试验手段、网络课程教学研讨等提出了自己的思考和建议。

      何钦铭教授以自己历次申报教学成果奖的情况为例，和与会代表共同分享了自己申报教学成果奖的经验和成果。在申报内容的凝练上，他结合案例对如何定题、如何定思维、如何系统化进行了具体分析。最后，他对成果建设提出了注意标志性成果建设、注意推广和辐射、组织高成次的鉴定等建议。

      我校副校长李羽在《面向区域中小企业人才需求，构建服务型学科专业体系》报告中，向与会专家和领导简要介绍了我校的基本情况、办学定位和指导思想、服务型学科专业结构的建设情况等内容。

      当天下午，与会代表们结合专家们的报告，对计算思维、网络工程专业建设、教学成果建设及凝练等方面内容进行了分组讨论，并在会上作交流总结。

      年会期间，还对此前征集的相关论文进行了评选。

      本次年会的召开对于推进我省高校计算机相关专业建设、教学成果建设及凝练等具有积极意义。