4月17日下午，我校“教育思想学习研讨”系列活动在阶梯教室202持续举行，校党委书记孙惠敏继上周阐述了新建本科院校办学定位的基本问题之后，再次以“办学定位的设计与实践”为题，重点解读了我校的治校思路和办学定位实践。全体中层以上干部，各二级学院学科负责人、专业带头人、教研室负责人，管理骨干培训班全体学员及有关职能部门人员等到场聆听了报告。报告会由校长助理高振强主持。

    孙书记首先着重阐述了我校“居正出奇”的办学思路与办学定位的实践，并结合学校实际详细解读了何为“居正”、何为“出奇”。她说：“居正，即按照民办本科院校制度做该做的事，说本科话，行本科事，按本科教育规章制度办事；面对困难，以‘出奇’为突破之道，以‘特色’创新取胜。”

    孙书记强调，居正就是立正念、建正规、推正行。立正念，即树立以教学为中心，办学以教师为本及教学以学生为本的“一个中心、两个为本”理念；建正规，即达到“三个基本”：办学条件基本达到国家标准、教学管理基本规范、教学质量基本保证；推正行，即以积极举措推进正念、正规落实。在解读了何为“居正”后，她总结了学校近年来在执行、强化“居正”方面所采取的主要举措及取得的成效。

    何为“出奇”？孙书记强调，出奇即为改革创新、异质竞争，不仅在办学定位的创新设计上要体现异质竞争的办学思路，还要在各项改革探索实践中切实推进学校的差异化发展。她从学科专业、人才培养、社会服务等方面具体概述了我校在特色、创新上作出的改革探索。

    同时，孙书记也指出了目前学校在办学定位践行工作中存在的问题。她希望各单位在清醒分析、梳理问题的同时，克服困难，拿出切实可行的方案，进一步推进办学定位在全体教职员工心中的高度认同和深化落实。

    校长助理高振强在总结中强调，孙书记的两次专题报告系统阐述了关于学校办学定位和办学方略的所思所想、所作所为，概括了学校升本六年多来所走过的道路，对学校下阶段的工作尤其是合格本科建设工作具有重要指导意义。他希望广大干部教师认真学习报告内容，统一认识、深刻理解办学定位，并在具体实践工作中坚决贯彻。