为进一步深化教育教学改革，优化人才培养体系，提升人才培养质量，6月5日上午，人文学院2026级人才培养方案论证会在西教会议室举行。会议由人文学院副院长郑果主持，邀请浙江万里学院文化与传播学院院长陈志强、北仑档案馆馆长贺瑛、宁波大学人文与传媒学院副院长田力三位校外专家围绕秘书学、汉语言国际教育、文化产业管理及文化遗产四个专业的人才培养方案开展深入研讨，为新一轮人才培养方案修订把脉定向、建言献策。

会议伊始，人文学院副院长郑果介绍学院专业建设总体情况及本次人才培养方案修订工作背景和目标。随后，各专业负责人依次汇报2026级人才培养方案修订思路与建设重点。

秘书学专业负责人劳蕾蕾老师围绕专业定位、毕业要求和课程体系建设进行详细汇报，重点介绍课程架构优化、个性化选修课程设置、实践实训提升以及人工智能课程融合等改革举措。与会专家充分肯定专业建设成果，并建议进一步明确对标国标课程、职业资格认定需求、增设人力档案相关课程、增强实习实践类课程占比。

汉语国际教育专业负责人高文利老师结合就业岗位需求，介绍专业在人工智能赋能国际中文教育背景下的改革探索，从“道、术、器、用”四位一体育人逻辑出发，着力培养“人工智能时代的人文摆渡人”。在听取汇报之后，专家们认为应结合实际，适当选取相应职业资格证书。同时充分利用区域资源，拓展国际中文教育社会服务项目，且在课程体系中增加英语类课程学分。

文化产业管理专业负责人李振环老师围绕数字化转型和文旅融合发展趋势进行介绍。他表示专业将持续强化学生数字化实践能力和新媒体运营能力培养。专家们建议增加文化类课程设置，并增设AIGC相关基础课程，进一步优化课程衔接逻辑，提升学生文化创意开发和文旅IP策划能力。

文化遗产专业负责人方世强老师从专业特色、课程设置和就业方向等方面进行汇报。各位专家普遍认为文化遗产专业具有鲜明的交叉学科特色和广阔的发展前景，应充分借鉴国内高校相近专业的先进经验，依托宁波及长三角地区丰富的历史文化资源，构建兼具传统文化素养、数字技术能力和创新实践能力的人才培养体系。

会议最后，人文学院副院长郑果老师做总结发言：专家们提出的意见和建议具有很强的针对性和指导性。希各专业认真梳理、充分吸收论证成果，紧密对接国家战略需求和行业发展趋势，持续优化人才培养体系，着力培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的复合应用型人才，为学校高质量发展提供坚实支撑。

(撰稿：人文学院 周子越     摄影：人文学院 周子越    审核：人文学院 郑果)