关于开展第三届思政课程、课程思政优秀教师和示范课评选的通知
2022-04-17 12:05:00
学校各单位：
为深入贯彻落实教育部《关于深入推进高校课程思政建设的通知》《高等学校课程思政建设指导纲要》和浙江省教育厅《浙江省高校课程思政建设实施方案》等相关指导文件精神，总结学校《“课程思政”建设行动计划》和《全面深入推进课程思政建设实施方案》工作成效，鼓励和表彰思想政治理论课（以下简称思政课程）和课程思政建设过程中涌现的优秀教师，发挥优质思政课程和典型课程思政示范作用，经研究决定，开展第三届思政课程、课程思政优秀教师和示范课评选工作。具体安排如下：
一、评选类型和对象
（一）思政课程优秀教师：马克思主义学院全体专任教师
（二）思政课程示范课：马克思主义学院思政课程
（三）课程思政优秀教师：各教学单位全体专任教师
（四）课程思政示范课：全校各类课程（思政课程除外）
二、评选数量及条件
（一）思政课程优秀教师
1．评选数量：3名
2．评选条件：
（1）有坚定的理想信念，能够树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在大是大非面前能够保持坚定正确的政治方向，时刻与党中央保持高度一致。忠诚党的教育事业，有较高的马克思主义理论素养和良好的职业道德，有强烈的事业心和责任感，乐于奉献，为人师表。
（2）积极承担思政课程教学任务，完成额定教学工作量，且不低于马克思主义学院平均教学工作量；能积极开展一流课程培育和建设工作，专注思政课程教学方式方法改革。
（3）教师教学风格特色鲜明、感染力强、学生评价高，原则上学生评教成绩在本单位的前30%以内。
（二）思政课程示范课
1．评选数量：1-2门
2．评选条件：
（1）课程应围绕立德树人根本任务，以激发学生学习兴趣，增强课程学习获得感为立足点。
（2）课程育人功能突出，能够结合时代特点和学生差异，有机整合思想政治理论知识，有效设计课堂教学任务，实现知识传授、能力培养、价值塑造相统一，形成思政课程教学典型案例，具有示范和标杆作用。
（3）课程团队教师（不少于三人）政治素质过硬，师德师风优良，业务能力强，育人水平高，承担不少于三轮该课程的思想政治理论课程教学工作，课程育人实效显著，教学效果突出，受到学生普遍欢迎。
（三）课程思政优秀教师
1．评选数量：每个教学单位2名
2．评选条件：
（1）有坚定的理想信念，能够树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，落实立德树人根本任务，教书育人，师德高尚。
（2）积极开展课程思政建设工作，每学期系统主讲1-2门课程，完成额定教学工作量，且不低于本单位平均教学工作量；积极开展基于课程的思政育人元素挖掘，努力推进课程思政教学改革创新，注重全程育人、全方位育人，坚持把育人工作贯穿教育教学全过程。
（3）教师教学风格特色鲜明、感染力强、学生评价高，原则上学生评教成绩在本单位的前30%以内。
（四）课程思政示范课
1．评选数量：每个教学单位3-4门
2．评选条件：
（1）坚持以学生成长为中心，突出教学过程中的价值导向，能够科学设计教学环节，灵活运用教学方法，创新教育教学模式。
（2）课堂教学内容有利于增强大学生对课程学习的获得感，能够结合课程深入挖掘思政元素，根据学生思想特点和成长需求强化教学设计，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合，形成特色课程思政典型案例，发挥课堂教学在育人中的重要作用。
（3）课程团队教师（不少于两人）的课堂教学特色鲜明，育人成效显著，学生评价高，对其他同类课程具有可推广性和可借鉴性。
三、评选流程及要求
1．教师个人及课程负责人自愿申报。填写相应表格（见附件1-2），并同时向所属教学单位提交相关支撑材料。其中，示范课申报除申请表外需提供1-2份课程思政育人典型案例、课程校内外影响力（一流课程认定、校内外经验推广、报道）等佐证材料。
2．教学单位审核推荐。各教学单位对申报材料进行审核，择优上报。
3．学校评审。组建由校课程思政建设工作领导小组成员构成的评审专家组，对申报材料进行评审，并公示评审结果。
4．结果使用。评选结果将作为重要依据应用于教师评奖评优、职称晋升和岗位聘任中。
5．材料提交要求。各教学单位认真总结课程思政建设工作，做好申报推荐流程管理，严格程序，择优推荐。于2022年4月29日前将申报书、汇总表电子稿报送教务处。
宁波财经学院教务处
2022年4月17日