清华大学教授、博士生导师于歆杰为我校教师作“课程思政”专题报告
2022-05-22 14:09:00
5月22日下午，清华大学电机系教授，博士生导师于歆杰为我校教师作题为“课程思政与混合式教学的相互促进”的专题报告。本次报告会由学校课程思政教学研究中心组织，会议采用腾讯会议方式，由教务处朱凤梅副处长主持，350余名教师参与学习。
报告中，于歆杰教授对课程思政的由来、内涵和相关文件做了详细的解读；解释了应该如何正确理解课程思政。他结合自身日常教学经验，以所负责的“硬课”《电路原理》课程为例，生动讲解了如何通过身教实现立德树人；在知识传授过程中通过讲授“四种故事”实现入脑入心的价值塑造；将能力培养有机融入知识传授三个层面实现课程育人功能。于歆杰教授认为，课程思政建设应该与课程教学改革紧密结合，与混合式教学相互促进。混合式教学为课程思政提供了时间和载体，课程思政有助于提升混合式教学成效。教师要提升自身的专业素质，用高水平科研经验和成果反哺教学；要不断丰富教学内容，改变教学方法，更新教学手段，开展基于不同课程、学生的“定制式”课程思政；要通过一系列具体的行动来影响学生，老师的言传身教是更直接更扎实的课程思政教育。
在互动环节中，于歆杰教授与参会教师就课程思政的有效实施路径和成果可否量化评价等方面进行了深入探讨。老师们表示，通过这次分享交流，再次加深了自己对混合式教学与课程思政的认识。本次报告会帮助我校教师进一步明确了课程思政的内涵和意义，了解了如何在混合式教学中实施课程思政，促进了教师课程思政的教学能力提升。