课程团队：杨燕平 李选平 叶青芳

《高等数学Ⅰ》是工学类专业一门重要的公共必修课程，是学生掌握必要的数学工具的主要途径，是培养学生理性思维的主要载体。根据本科专业人才培养目标，兼顾后续专业的发展需要，确定教学内容为一元函数微积分的基本数学理论和方法。它为学生学习后续课程提供必需的数学概念、理论、方法和运算技能。通过对本课程的学习，使其在思维的抽象性、逻辑性与严密性方面进行一定的训练和熏陶，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用知识分析和解决问题的能力。

课程思政走进高等数学课堂，可以潜移默化地培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使学生更好地成人、成才。本课程的课程思政要素包括：（1）文化育人--了解课程相关的数学文化，加强对中国传统文化中数学知识的深入挖掘，在高等数学领域为同学夯实文化自信的基础；渗透先贤的数学思想与数学哲学观念，厚植爱国主义情怀，增强数学中的美育熏陶。（2）意识培养--养成数学量化思维与表达习惯，提升数学与专业融合意识、应用意识以及创新与创业意识。（3）科学塑造--通过科学思维训练、数学量化分析训练和科学伦理等教育，树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神，在学习数学和应用数学的过程中进一步发展数学学科素养。（4）价值传递--感受数学家为探求真理而坚贞不屈的意志品质，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。在教学中，通过云班课APP发布学习资料，拓宽学生学习的方式和渠道，并将课程思政资料的学习纳入综合评价中，采用“线上+线下”、“过程+结果”、“知识+能力”相结合的多维度考核模式，建立课程的立体评价体系。