课程团队：邵煜 黄春芳 蔡尚真 郑梦泽 刘仰光

伴随着云计算和大数据时代来临，信息种类和信息量剧增，如何有效组织、存储数据，高效、专业处理数据已经称为研究的热点。《数据结构与算法》主要研究数据对象之间的相互关系与应用。目前，该课程已成为计算机相关专业一门重要的专业核心课。总体目标是通过学习，能让学生掌握数据组织、存储和运算的基本原理和方法，培养学生设计数据结构、算法及分析问题的能力。能够使学生养成良好的学习习惯，具有一定的创新能力和自我学习能力，培养团队合作意识和严谨、高效做事的能力。本课程秉承“先学后教，以学定教，教学合一”的理念，促进学生对学习态度、学习行为的改变；发展学生自主学习能力、协作学习能力以及计算思维能力。

本课程以学生知识、能力、素质协调发展为目标，突出学生为主体，重视学生思想政治素质培养和创新能力培养。

在制定课程思政教学目标时，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，在原有的知识目标、能力目标和素质目标中添加课程思政目标,从日常各个环节的要求和知识点的潜移默化中来培养学生各方面的品质，让德育元素贯穿全过程，同时加强对课程中重要技术的分析和练习，以促进解决问题的能力的培养。同时对有应用价值的知识也提出深入的问题供给学生实践或作为思考，以激发其应用兴趣。

采用“双引擎”“六结合”的课程思政教学方法，凝练思政元素，用于专业课程教学的内容和方法中，将专业核心价值转换为课程思政目标，挖掘与专业课程相关的思政元素，并将凝练后的思政元素融入教学内容中。通过知识点相关案例进行“价值塑造”：结合具体内容，讲好中国故事；结合相应内容，挖掘国内外重大科技创新的过程，教育学生该如何做事；结合内容，讲授励志故事，引导学生不放弃不气馁。教育教学全过程中，潜移默化进行“能力培养”，课堂上引导学生“我能做研究”，通过一些团队形式的项目研究，引导学生“共同做研究”。

图1 教学内容对应思政元素

 

图2 正确价值观引领