以评促建 以评促改 以评促管 以评促强
通知公告Announcement
13
2026-03
精准督导强根基，精耕教学提质效——2025-2026学年第二学期...
12
2026-03
我校召开 2025-2026 学年第二学期院级教学督导工作会议
07
2026-01
结对指导促成长，教学赋能启新篇——会计学院召开青年教师...
01
2025-12
关于开展“2025-2026学年第一学期本科在校生学习体验问卷调...
17
2025-11
关于开展2026年度新文科教育专业认证（应用型）申请工作的...
评建动态 Dynamics
近日，浙江省广告协会公布第二批浙江省杰出广告人浙江省广告创意导师推选结果...
09
02
我校第十七期青年教师成长工作坊开班
01-12
我校教师在2025年宁波市本科高校教师教学创...
01-09
我校新增1门国家级一流本科课程
01-05
我校举行青年教师教学创新提升班开班仪式暨...
12-29
学校召开2025年高等教育质量监测数据采集工...
12-02
常用链接Friendly Links
教育部
教育部教育质量评估中心
浙江省教育厅
浙江省教育考试院
中国工程教育认证协会
专业认证Professional Certification
我校参加2026年度新文科专业认证专家辅导会
01-10
我校组织参加第六届长三角新文科教育专业认证联盟大...
12-26
关于参加第六届长三角新文科教育专业认证联盟大会（...
12-22
关于公布2026年新文科教育专业认证（应用型）申请受...
12-12
新文科教育专业认证申请书（2025年度版）
10-14
新文科教育专业认证状态保持工作指南（2024版）
10-14
他山之石Outside the Box
大学人才培养模式难以撼动，深层原因在哪里...
02-20
教育强国建设背景下的研究生教育分类评价：...
02-10
中外高等教育评估治理逻辑比较及中国特色路...
01-13
严纯华：新时期高校与区域互动融合：使命、...
01-11
刘骥 等：高等教育数字化的技术部署节奏与路...
12-04
怀进鹏部长接受新华社权威访谈：加快建设教...
11-19
专题工作栏Special Work Bar
应用型专业评估
课程评估
学士学位评估
质量报告
学习体验调查报告