结对指导促成长，教学赋能启新篇——我院召开青年教师培养交流会
文章来源：会计学院 发布时间：2026-01-07
为助力新进青年教师站稳讲台、加速成长，会计学院于1月7日组织召开青年教师结对培养交流会。会议聚焦教学能力提升、理念方法创新与学生关怀管理等核心议题展开了交流与讨论，为新教师职业生涯初期发展指明了方向，营造了互助共进的浓厚氛围。会议由分院教学院长王春儿老师主持，学校督导组叶如意、黄永斌结对指导教师，郭嘉卉等15位青年教师代表和分院督导组成员参加了此次会议。
本学期，学校督导组办选派三位资深教授对9位新进教师开展了一对一的深度教学指导。同时，学院充分发挥骨干教师作用，通过“青年教师助讲”机制实现了指导全覆盖。交流会上，两位老师结合听课观察，进行了精准反馈。如面对基础各异的专升本班级，需强化学情分析，课堂上应尝试增加互动形式以活跃课堂氛围，技术应用类课程则应更注重学生动手实践与表达能力的培养。黄老师还指出新教师普遍需注意控制上课语速、避免单向灌输，并学会通过教学设计创新来把握课堂节奏。
随后，多位青年教师坦言了初登讲台的紧张与困惑，如在互动设计、课程逻辑构建及AI技术融合应用等方面面临挑战。对此，叶老师提出了清晰的发展建议：鼓励新教师通过观摩优秀课堂、撰写教学反思进行快速复盘学习；数智时代教学的核心目标是从“知识传授”向“思维引导”提升，并善用AI工具辅助探究而非替代思考；通过问题导向、分段设计、案例研讨等方式，提升课堂吸引力与学生专注度；鼓励教师深入企业积累真实案例，推动课程内容与行业实际紧密相连，提升教学的应用价值与说服力；发现学生异常应及时与学工队伍联动，给予理解、包容与个性化支持，用共情与关爱助力学生成长。她强调，要成为受学生欢迎的教师，根源在于对教学工作的“热爱”与持续的情感投入。
王春儿院长在总结中指出，学院部分课程已形成扎实的建设基础，为青年教师提供了良好的成长土壤。新教师应在立足讲台、锤炼基本功的同时，主动顺应时代发展，持续更新教育理念，积极参与智慧课程建设与教学改革实践，与全院教师共同推动教学模式向更高质量、更具创新性的方向持续升级。
（撰稿人：应晓春；摄影：施祝君）
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