为深入贯彻落实“全国教育工作会议”“新时代全国本科高校教育工作会议”精神，加快落实教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》文件精神，根据学校第二次教学工作会议部署，结合学院特点，为打造新财经新人文，将教书育人落到实处，提升人才培养能力，人文学院于11月14日在图书馆二楼报告厅召开首届教学工作会议，会议主题为“以金课为抓手优化课程质量，以应用为目标夯实专业建设，全面提升人才培养能力”。教务处处长李继芳、教师发展中心主任王志军以及人文学院全体教师参加了本次会议。

会议开始，李继芳对人文学院首届教学工作会议的召开表示祝贺，并鼓励老师们踏实工作，取得更大的发展。

会议第二项议程由学院副院长朱凤梅做主题为“以金课为抓手优化课程质量，以应用为目标夯实专业建设，全面提升人才培养能力”的教学工作报告，主要围绕回顾过去（两阶段教学工作总结）、立足现在（教学工作理念与思路）、展望未来（目标清晰，砥砺前行）三个主旨阐述教学工作报告。

会议第三项议程为2019英国访学团教学方法专题汇报，五位老师采用图文、短视频相结合的形式，分别就TILT教师节收获及感悟、SCALE-UP教学法简介及应用探索、PEAP课程教学方法简介及启示、英国教育体系简介及启示等四个方面做报告。

第四项议程是学院副院长（主持工作）夏柯做首届教学工作会议主题报告“人文学院核心竞争力提升思路”。首先从宏观、中观、微观上分析所处的大环境；接着针对学院的未来发展，提出“三个定位”、“四梁”观念和专硕重点发展的方向；最后对全体教师提出团结、担当、实干、奋进的要求。

会议第五项议程由学院六位专业负责人做关于“各专业特色凝练及人才培养思路”报告，公共外语教学部负责人做关于“财经背景下公共外语教学改革思考”汇报。针对两系一部的汇报内容，朱凤梅围绕“人文学院核心竞争力建设研讨、人文学院金课建设路径研讨、人文学院跨校区教师统筹困境与解决路径研讨、人文学院学生学业挑战度现状研讨（教师视角）”等主题布置下阶段深度研讨工作任务。

最后，学院党委书记谢小风对首届教学工作会议做总结发言，认为这是一次理思路、聚人心的会议，建议全体教师强化立德树人的意识；增强“忧患、质量、创新”三种意识，提升人才培养质量；脚踏实地地完成本次教学工作会议提出的工作任务。