为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》精神，贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》，推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，教育部决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”。

本次论坛主要围绕“一流本科、一流专业、一流课程、一流教师、一流质保、一流人才”，全面实施推进“六卓越一拔尖”计划2.0，实施一流课程（金课）“双万计划”构建等研讨。

教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会主任委员席酉民作题为《新商科、新双万形势下如何高效开展工商管理教育》的主题发言，提出并回答了“怎样定位新商科？”“新商科怎样适应数字、互联网和AI时代的生态管理”“如何培养AI和生态时代的新商科人才”三大问题，并分享了西交利物浦大学对重塑商科教育的探索经验。教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会副主任委员李维安从 “工商管理学科与专业发展”“新商科建设的主要特点”“公司治理专业学科建设”“新商科下的教师发展”四部分对新商科的建设与教师的发展进行了全面讲解。首都经济贸易大学副校长王永贵作发言，提出在“人工智能”“大数据”“区块链”等新兴技术发展的时代下，我们的困惑与挑战，提出了“定位难题”“特色难题”“标准难题”等九大难题，讲述了一流新商科战略与策略，并详细介绍如何打造MOOC金课。

此外，中央财经大学副校长孙国辉、东北财经大学工商管理学院院长张闯、北京印刷学院副校长王关义、四川外国语大学国际商学院院长等从不同的视角对工商管理课程建设和人才培养提出观点和见解。 

为进一步进行教材建设和教学服务，引领带动高校优化专业结构、促进专业建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系打下了理念基础。