6月23日下午，教师发展中心第148期教学沙龙在南教2-214举行，此次沙龙由人文学院马妮娜主讲，主题为“基于中外文化课程链的课程思政建设路径探索”，共20余位老师参加。

沙龙围绕“课程链”和“课程思政”两个关键主题展开。马老师首先对课程链的概念和研究背景进行介绍。其次，在对常见课程链组织模式总结的基础上，详细阐释了课程思政课程链建设的三种创新思路，即以思政主题为线、以思政目标为线、以思政产出为线，并分别举例详述。接着结合中外文化课程链的建设进程，从育人逻辑与内容框架、课程链组成、思政领域与思政目标体系、教学方法和手段革新、团队建设等方面提出了对课程链建设路径的思考。她提到，应以“课程链”建设为抓手，构建教师团队，着手对教学资源、教学活动等进行整体规划、解构、重组，争取适当打破专业和课程壁垒，用思政元素联通不同课程，形成“各美其美，美人之美，美美与共”。鼓励思政产出，充分发挥第二课堂实践育人的重要作用，开展多形式思政产出任务和活动，显性隐形育人并进。鼓励学生参加相关竞赛，发挥链内跨课程跨专业师资、生资优势，协同合作。

最后，她用“镜与灯”来比喻中外文化课程链的育人功能，希望它能点亮文化自信之灯，筑基强根，引路未来；也能照见自我，审视自我，推动文化互鉴。

（撰稿、摄影：人文学院 王侃；审核：人文学院：王琦）