12月8日，澳门科技大学教授、我校教师发展中心高级指导专家孙建荣为我校教师作“专业知识与能力培养方法与实施”系列报告，并就相关问题与我校教师座谈。专业建设骨干研讨班全体学员、第二期青年骨干培训班全体学员、教师发展中心以及教务处相关人员等参加了相关活动。

此次报告会以专业知识与能力培养方法与实施为主题，共开展了“专业知识与能力培养在专业建设中如何确定：方法与实施”、“教学研究中的研究方法论：行动研究法”等两场报告，以及“成果导向教学改革”座谈会。

上午，专业建设骨干研讨班全体学员聆听了孙建荣教授题为“专业知识与能力培养在专业建设中如何确定：方法与实施”的报告。孙教授以专业建设中的专业知识获得与能力培养为主题，从大学学习的内涵、应用性学习等最新研究成果讲起，详细阐述专业知识获得、教学重点转型、学习目标制定、知识与能力结构的教学目标描述及课程教学的评估等问题。期间，孙教授还以相关专业为例，就专业与课程层面的教学目标制定与专业建设骨干研讨班学员们进行了深入互动。

下午，在为第二期青干班全体学员所做的题为“教学研究中的研究方法论：行动研究法”的报告中，孙建荣教授分别从行动研究法的定义、特点、设计模式和设计准则等方面对教学研究中的研究方法论进行了阐述，并提供了大量的教师教学活动与学生学习结果等的信息，不断引导在场教师提出可能进行行动研究的课题，不断鼓励教师多提问题、多做讨论、共同分析及解决问题，真正让行动研究法用于实践。

此外，孙教授还与我校青干班全体成员就“成果导向教学改革”进行了座谈。

       此次报告会、座谈会的举办，不仅大大提升了我校教师在教学研究方法、专业能力培养等方面的理论素养，拓展了专业建设骨干班学员的专业与课程建设思路，而且还为我校专业建设的开展提供了切实有效的指导。