5月25日中午，教师发展中心第182期教学沙龙在南教1-312举行。本次沙龙由金融与信息学院岑涛主讲，主题为“融合OBE理念的《计量经济》项目化教学探索与实践”。来自全校30余位教师参加，本次沙龙由金融与信息学院徐莹主持。

分享过程中，岑涛老师着重介绍了对《计量经济学》课程的创新教学设计。岑涛老师的教学团队提出了以知识、能力、素质及思政教育为核心的课程改革目标，重点培养学生的实证分析能力、批判性思维以及对国家政策的认同感。岑老师在分享中详细阐述了基于成果导向教育（OBE）理念的创新设计。教学改革以反向设计、以学生为中心和持续改进为关键点，打破传统教学模式，采用以下创新手段激发学生学习兴趣：1.项目化教学。引入权威经济学期刊论文的复现项目，让学生从实际案例中学习，包括数据搜集、模型构建、结果分析及政策建议等完整流程。2.渐进式教学。减少复杂推导，强化应用能力。结合实验教学与Stata软件实践，使理论与应用无缝衔接，降低学习门槛。3.科研反哺教学。将教师的最新科研成果转化为教学内容，丰富案例库并提升教学时效性。

同时，课程改革注重思政教育的融入。例如，通过乡村振兴案例引导学生关注中国实际问题，增强对国家政策的认同感；通过强调学术规范和诚信，培养学生正确的学术道德观念。

在讨论环节，岑老师特别提到，项目化教学显著提高了学生对计量方法的兴趣和信心。复现论文的实践让学生在小组合作与课堂汇报中提升了团队协作和表达能力。未来，教学团队将进一步优化课程设计，完善评价体系，深入探索科研与教学结合的可能性。

此次教学沙龙不仅是一次成功的教学改革展示，也为与会教师提供了有益借鉴。岑涛老师的创新实践不仅为我校的教学改革提供了宝贵经验，还为培养兼具实践能力与家国情怀的新时代人才奠定了坚实基础。

（撰稿：金融与信息学院 岑涛；拍摄：教师发展中心 陈盛；审核：金融与信息学院 徐莹）