4月9日下午3点，我校第二期青年科研骨干培训班在集团大楼209室隆重举行开班仪式，校长助理高振强出席仪式，教师发展中心全体人员、科研处相关领导与人员以及第二期青年科研骨干培训班全体学员参加了仪式。本次开班仪式由科技处处长田思教授主持。
开班仪式上，校长助理高振强教授致辞。他以切身的工作体会和翔实的例子，讲述了大学教师要“让思考成为习惯，让研究伴随一生”的道理。他着重强调三个方面。一是要有问题意识。善于发现问题，分析问题。现实生活中存在着很多需要解决的问题，我们所从事的研究领域更有很多值得我们探索的问题，我们要结合自己的研究兴趣和研究积淀，根据最新的研究现状，分析目前的研究所存在的不足，形成清晰的需要解决的问题，这是从事科研工作的首要工作和切入点。二是要养成思考习惯。问题找到了，紧接着就是思索，这是痛苦的思维活动过程，但却是给出解决问题方法或方案的必要过程。所有问题的形成和发展都是有其客观规律的，所有问题的解决更需要创新理论、技术和方法的，所以，思考的习惯就格外重要。看到问题了，不去思考，那是浮在表面的研究，也是遗憾的研究和缺乏深入下去刨根问底的研究，当然也不会产生出研究成果。三是重在研究。研究是一种活动，根据学科特点可能体现是文献分析，也可能是调查访谈，还可能是实验验证，还有工程设计和实现等等。投入研究是获得研究成果的关键一步。我们要克服浮躁之风，踏踏实实的调研和实验，以真实的数据阐述规律和说明机理。研究包含了发现问题、深入思考两个阶段，是前两个阶段的升华。
高振强教授也对参加学习的年轻教师寄予厚望，希望他们珍惜学习机会，为了我们学校的发展，为了培育出优秀的学生，为了自己事业发展，在研究道路上迈开新的步伐，赢得新的进步。
开班仪式上，校教师发展中心主任陈庆章教授介绍了该班的培养方案。陈教授指出，科研是学校高度重视和引领学校未来发展的动力，也是关乎所有教师发展前景的大事情。作为高校教师，做好科研是职责，是搞好人才培养工作的必要条件。学校举办这样的培训班，旨在培育一批科研上有进取精神、科研工作可以迈开监坚实步伐、科研能力获得提升，以及科研业绩初见端倪的教师。此次培训班将依照“高人指点、实践锤炼、机会赋予”三个角度进行，即聘请国内知名专家进行科研工作指导，学习者要根据自己学科进行研究前沿分析、项目申请书撰写和论文撰写，学校相关职能部门将依据参加学习的老师的研究积累情况给其特定申报机会和向相关部门推荐。此次培训班的培训内容涉及科研项目申报、研究论文撰写、成果申请和转化，以及科研项目实施和管理等内容。
开班仪式结束后，由中国劳动社会学学会理事、宁波市政府“十二五”规划咨询专家、宁波市委党校杨黎源教授为学员们做了《论文写作技巧》的学术报告。杨教授认为论文写作的核心集中概况为“新”，并围绕选题新、题目新、结构新、资料新和语言新五个方面阐述如何撰写高水平的研究论文。杨教授的报告精彩实用，受到了与会学员的一致好评，为大家带来了深刻启迪。
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