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【新华社客户端】宁波财经学院 全国第一个本科“创业管理”专业在这里
发布时间:2019-06-11 16:27:00

    它是宁波高校的样本学校,用不到20年的时间,实现了完美转型。
    2001年4月创建;2008年4月,经教育部批准升格为本科院校。2015年成为浙江省首批应用型本科建设试点示范高校。
    2018年教育部批准更名为宁波财经学院。
    事实上,每一次升级,都验证着一所高校的实力担当。
    10年前,宁波财经学院敏锐地感觉到,创新创业将成为社会发展的必然趋势。于是,大胆推出“创新创业实验班”项目。10年前,“创新创业班”学员在校期间,就交出了令人满意的成绩单:申请国家专利96项,授权16项;公开发表科技论文53篇,主持省大学生科研项目9项;获得各类市级以上奖励和荣誉52项。10年后,他们交出的答卷同样让学校自豪:当初的46人中,12人创业当了老板;近半数人成了企业高管,跻身行业精英;还有坚持在创业路上的实践者……
    创新创业班的成功给了学校很好的启发。2013年,学校与企业共同创建了“混合制”创业学院,在全国率先开设纳入浙江省普通高校招生计划的本科“创业管理”专业教育。
    为了满足创业学生不同的需求,学校构建多层次专创融合的创业教育课程体系。
    更是搭建以“商业模式实验室”为核心载体的创业服务支持平台。目前,已建成由近800个创业案例、150名在线创业导师组成的激发、验证系统,由3000万元创业投资基金、2万平米项目孵化空间构成的创业实战支持平台。2018年12月获得“宁波市众创空间”荣誉称号。
    学校每年还会举办“双创博览会”,推动创新创业校园文化建设。每届平均收到师生作品近6000件,展示作品4000余件。
    该专业方向被列为浙江省“十二五”新兴特色专业建设项目,两届毕业生319人,学生自主创业率20%左右,目前在校学生670余人。2018年5月学校获得“浙江省首批普通高校示范性创业学院”荣誉称号。
    “项目挖掘+过程辅导+引资推动+孵化支持+管理咨询”的完整创业服务体系,符合国家、浙江省“两创”战略,得到原教育部部长袁贵仁高度评价,首届毕业生创业率超过20%。
    事实上,宁波财经学院的创新还不仅仅在于创业教育这个项目。
    一直以来,学院都坚持“地方性、应用型”的办学定位,明确“培养具有创新精神和创业能力的中小企业中高端技术、管理岗位高素质应用型人才”的人才培养目标定位。
    大宗商品商学院,该校又一个特色。作为宁波市首批特色学院,以浙江省一流学科“应用经济学”和浙江省新兴特色专业国际经济与贸易(大宗商品交易方向)为支撑,以大宗商品产学研战略联盟和大宗商品现代产业体系协同创新中心为平台,创新实行“精英小班”培养计划,采取“理论讲授+专业讲座+企业实践”的教学培养模式。位于该校的家族财富管理研究院,中国第一家以家族财富传承为核心的学术研究机构,旨在打造与国际接轨的中国专业化、高端化、市场化的家族财富管理研究机构。学院以国际先进的家族财富管理案例为核心,根据中国家族民营企业的特点,进行本土化的创新与实践,以浙江省十三五优势专业财务管理为支撑,开展财务管理(家族财富管理)培养方向。
    VR学院与国内VR领域知名企业合作共建,也是宁波市首个VR特色学院。学院以数字媒体艺术专业为依托,以教育部“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”建设为引领,打造VR虚拟现实技术领域高素质紧缺应用型专业人才培养基地。
    3D打印学院,则是与知名企业杭州先临三维科技股份有限公司、南京增材制造(3D打印)研究院签订合作共建协议,携手建成浙江省首个3D打印学院,助力宁波市成为全国首个“中国制造2025”试点示范城市。开设了工业设计专业3D打印与设计方向、机械设计制造及其自动化专业增材制造方向、机械电子工程专业和电气工程及其自动化专业3D打印设备及其控制方向。
    这些特色学院,如同当年开设“创新创业班”一样,学校期待自己和学生能一起成长、进步。索性,现在,他们都做到了。那么,和它约吗?

招生政策

一、新增招生层次、类别、专业
    新增专科层次招生计划,共计300人,面向浙江省投放188人,面向内蒙古、河南、江苏、福建和湖南投放112人。
    新增招生类别:新增播音主持类和摄制类招生计划。2019年共有面向美术类、影视表演类、编导类、播音主持类、摄制类等五大艺术类别11个艺术招生专业(类)。
    新增专业:2019年新增数据科学与大数据技术、播音与主持艺术、戏剧影视文学等三个本科专业,新增戏剧影视表演、播音与主持、广播影视节目制作等三个专科专业。

二、国际交流
    举办“课程衔接、学分互认项目”,项目内学生均可获得学校出国(境)专项奖学金资助。
    财务管理:中美“2+2”学分互认项目(美国波特兰州立大学、美国阿肯色大学史密斯堡分校);
    工商管理:中斯“2+2”学分互认项目(斯洛伐克布拉提斯拉发经济与公共管理学院);
    视觉传达设计:中韩“2+2”学分互认项目(韩国东西大学)。

三、转专业政策
    多样化选择和个性化的培养是学校的教育理念之一。为满足学生的专业兴趣,体现学生的个性发展,提高学生学习的积极性、主动性和创造性,学校将继续执行灵活的专业调整政策。1.学生可在第一学年末提出申请,学校将在教学资源许可范围内最大程度满足学生转专业要求。据统计,我校近年来转专业的成功率在95%以上。2.转专业受限情况,艺术类考生只允许在艺术专业中转且原则上不允许跨类,单独招生考生不允许转专业。

 

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