7月23日至25日，由中央广播电视总台、中共浙江省委宣传部和浙江广播电视集团联合摄制的三集电视专题片《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》在总台央视综合频道和浙江卫视晚八点档热播。

专题片播出以来，学校党委积极做好学习宣传工作，分别以集中学习和自主学习相结合形式组织师生收看学习。其中，暑期留校师生在学生处统一组织下参与了校内集中学习，学校其余党员参与了在家自主学习，基本实现暑期在校师生集中学习全覆盖、在家党员师生自主学习全覆盖。同时，学校各二级党组织还积极以线上线下结合形式开展学习研讨交流，广大师生结合自身学习工作实际展开热议，畅谈所思所想。

校长、党委副书记汪浩瀚说，观看《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》专题片后，他感到深受启发、倍感振奋。他认为，从“鸡毛换糖”到“世界超市”，义乌数十年不换赛道、不折腾摇摆，靠的正是一以贯之的战略定力，而宁波财经学院的发展与义乌的发展就有相似之处——从宁波大红鹰职业技术学院起步，学校抓住《民办教育促进法》实施和全国高等教育大发展的机遇，实现了升格本科、更名，当前又正冲刺硕士学位授予单位。因此，学习“义乌发展经验”，对于推动学校高质量发展具有积极意义。他表示，要进一步将“义乌发展经验”嵌入学校教学与科研，一方面鼓励二级学院学生在毕业论文选题中结合“义乌发展经验”，立足社会实际创新选题，进一步增强青年大学生对“义乌发展经验”的理解认识；另一方面，还要将“义乌发展经验”的研究与服务区域经济社会发展的目标相结合，引导学校领导、中层干部、青年教师加强前瞻性研究与决策参考，切实将“义乌发展经验”转化打造为一批具有“宁财辨识度”的标志性创新成果，为学校全力推进应用型大学“双优”建设提供强大助力。

校党委委员、副校长蒋天颖说，专题片《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》让他对“莫名其妙、无中生有、点石成金”十二字精神内核有了更深刻理解。他认为，这十二个字对民办高校破局突围具有重要启示，如“莫名其妙”是破除思维定势、敢闯敢干逆势求进，“无中生有”是善于整合资源、借势聚力补齐短板，“点石成金”是坚守主业深耕特色、精准定位做强品牌。因此，学校要持续解放思想，主动对标省内优质民办高校和申硕建设高标准，集中优势资源做强特色骨干学科，优化应用型人才培养方案，以推动学校事业提质跃升。他表示，义乌实践充分印证，路虽远行则将至，事虽难干则必成，这同样适用于学校的发展。只要全校同心同向、奋勇争先，就一定能走出一条贴合校情、特色鲜明的民办高校高质量发展之路。

校党委委员、副校长李国平说，专题片《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》让他深刻认识到，学习借鉴“义乌发展经验”，并非要照搬照抄义乌发展的具体做法，而是要学习其因地制宜的智慧、敢闯敢试的勇气、久久为功的精神，主动将“莫名其妙”“无中生有”“点石成金”的“义乌发展经验”化为己用，为学校转型升级提供指导启示。他认为，一是要借鉴义乌多次转型升级的经验，加快学校学科建设和申硕转型步伐，从实际出发，研判转型方向、理清发展思路、制订实施计划，强化师资队伍建设、提升科学研究水平，把规划落到具体行动中；二是借鉴义乌主动作为、整合资源的做法，针对民办高校资源“少”的现实，向政府部门“讨”政策和专项建设经费，向举办方“要”申硕攻坚、重点学科建设等专项行动支持，面向社会和广大企业“找”资源，通过产学研合作获得办学经费和课题支持。

国际合作处处长、港澳台办公室主任朱凤梅说，《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》专题片全景展现了习近平同志多次深入义乌调研指导、亲自总结推广“义乌发展经验”的历程。义乌从“鸡毛换糖”起步，一路闯进全球市场“买卖全球”的实践充分证明，开放是义乌最鲜明的底色。她认为，教育对外开放同样需要这种敢为人先的精神和务实创新的智慧。她表示，将以义乌联通全球的实践为启示，积极拓宽中外师生交流渠道、搭建国际化育人平台，不断提升国际化办学水平，以实干担当推进教育对外开放，服务学校高质量发展。

科研处（地方合作处）副处长童莹说，专题片中习近平总书记用“莫名其妙”“无中生有”“点石成金”三个词生动概括义乌的发展奇迹，令她深受震撼、倍感启发。她认为，义乌不靠资源禀赋，靠的是因地制宜、敢闯敢试，在“无”中闯出“有”，这正是对应用型高校科研工作和地方合作工作的生动启示。她表示，科研处（地方合作处）将以此次学习为契机，主动对接地方产业发展需求，以“兴商建市、产业联动”的经验为指引，深化校地合作机制，推动科研成果真正服务地方经济社会高质量发展，以实干实绩诠释“求真务实、因地制宜”的工作导向。

管理学院副院长赓金洲说，专题片中习近平总书记强调的“对于经过实践检验正确的区域经济发展战略，要一以贯之，一任接一任，接好‘接力棒’，打好‘接力赛’”这一重要论述令他感触最深，也让他深刻认识到教学改革与专业建设同样需要“接好接力棒、打好接力赛”的定力与韧劲，绝不能急功近利、朝令夕改。他表示，在推进商科应用型人才培养模式改革中，也必须锚定市场需求持续深耕，在课程体系迭代、产教融合深化等方面一以贯之抓落实，同时还应善于挖掘学院学科优势与地域特色，把市场前沿引入教学案例，引导学生像义乌创业者那样敢闯敢试。

象山影视学院党委副书记张恩茂说，专题片生动展现了义乌坚持“一张蓝图绘到底”的战略定力，其实现从马路超市到“世界超市”的跨越，深刻诠释了“莫名其妙”“无中生有”“点石成金”的发展密码。他表示，自己将汲取义乌实干奋进精神，坚守立德树人初心，以“钉钉子”精神深耕影视艺术沃土，引导学生坚定文化自信、涵养家国情怀，激励他们用影像讲述生动的中国故事与浙江故事；坚持以生为本，尊重学生首创精神，用心用情当好学生成长的引路人，努力培养更多优秀影视人才。

卓越创新学院副院长阳军说，专题片完整展现了习近平总书记对义乌的殷殷嘱托，生动再现了义乌依靠 “莫名其妙的勇气、无中生有的智慧、点石成金的魄力”创造的发展奇迹。作为党员教师，他将把“义乌发展经验”转化为教书育人的动力，引导学生将个人发展融入国家大局。

公共体育部党总支副书记、副主任皇甫姣说，7月23日-25日，她认真观看了《世界义乌—习近平关心引领义乌发展》专题影片，系统学习了在习近平总书记的关心引领下，义乌从“鸡毛换糖”的小城蝶变为联通全球的“世界超市”的壮阔历程，深刻感悟了蕴含其中的义乌发展经验与时代精神。她表示，作为一名高校体育教师，自己深受触动、备受启发，在未来工作中，她将学习义乌敢闯敢试的创新精神、求真务实的实干作风，深耕体育育人岗位、打破体育教学固化思维，积极推动教学创新，助力学生健康成长。

学生处专聘副职黄婷婷说，义乌从一个不靠江、不临海的内陆小县城成长为“世界超市”，靠的正是一代代建设者脚踏实地、敢闯敢试的实干精神。她认为，“义乌发展经验”的精髓在于尊重群众首创精神，引导学生成长同样需要这份“因地制宜”的智慧——不搞千篇一律的说教，而要尊重学生的个性差异和成长规律，引导他们在适合自己的赛道上发光发热。她表示，要把“无中生有、点石成金”的义乌精神融入学生思想政治教育和日常管理服务中，依托“一站式”学生社区、社会实践等育人载体，强化学生价值引领，引导青年学子坚定理想信念、端正就业观念，不眼高手低、不纸上谈兵，把个人理想融入地方发展大局，以久久为功的实干担当培育适配区域高质量发展的应用型人才。

国际经济贸易学院辅导员张琴说，作为一线辅导员，专题片让她深受思想洗礼，对立德树人工作有了新的思考。义乌数十年的发展，根植于一代代商户不畏艰难、敢为人先、久久为功的实干品格，这正是当代青年亟需涵养的精神底色。在日后的思政教育中，她也将把“义乌发展经验”的生动故事融入班会与党支部学习，引导同学们找准专业定位，厚植家国情怀，摒弃浮躁心态；同时，她还将从“义乌发展经验”中汲取力量，持续做好学生成长护航，鼓励同学们将个人职业规划融入国家开放发展大局，主动投身基层实践，以实干践行使命，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

金融学院教师谢平说，专题片生动展现了义乌在习近平总书记关心引领下，从“不沿边不靠海”的内陆小城，一步步发展为“链接全球”的世界小商品之都的故事。义乌在资源贫乏中“无中生有”的奇迹，背后是“改革创新、真抓实干、久久为功”的坚定信念。作为一名高校教师，他深感教育工作者同样需要这种“无中生有”的改革魄力。他表示，自己也将在未来的日常教学中积极探索突破传统模式，以改革创新精神育人，将“义乌发展经验”中蕴含的实干与担当传递给学生，在平凡的岗位上为教育高质量发展贡献力量。

会计学院教师王辉说，专题片以习近平总书记关心引领义乌发展为主线，通过“莫名其妙”、“无中生有”、“点石成金”三集全景展现义乌从 “鸡毛换糖” 到 “世界超市”、从内陆小城到开放高地的非凡历程，令人心潮澎湃。作为一名教育工作者，她将立足本职，把开拓进取的首创精神融入教书育人全过程，勇于破局、潜心铸魂，培育敢闯善创的青年学子。

人工智能学院辅导员谭一酉说，专题片以拨浪鼓、鸡毛换糖的物品置换为起点切入，串联起小商品市场崛起、义新欧班列出海、数字商贸转型的全过程，生动诠释勤耕好学、诚信包容的核心义乌精神，道出了义乌从无到有、点石成金的发展密码。他表示，在育人工作中，他也将把义乌精神融入人才培养，着力增强学生实践能力，鼓励他们把论文写在产业一线、把创新落在市场实处。

机械工程学院教师谭云峰说，观看《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》专题片让他深受触动，义乌“无中生有、实干创新”的发展经验，对做好应用型高校育人工作同样具有重要启示。作为机械工程类工科教师，今年他带领学生斩获“挑战杯”省银奖、大学生机械创新设计大赛国家三等奖，更加深刻体会到科创实践的价值。他表示，今后将立足高校育人岗位，传承敢闯敢创、脚踏实地的精神，坚持以赛促学、产教融合，引导学生扎根浙江发展需求，把机械创新与地方产业发展相结合，持续培育具备创新意识与实干能力的青年人才，努力推动科创成果对接市场，为区域高质量发展贡献高校力量。

人文学院教师石晓明说，专题片全景展现了在习近平总书记持续关心、指引下，义乌从“鸡毛换糖” 的草根商贸热土，一步步成长为联通全球的 “世界超市”的故事，生动诠释了 “义乌发展经验” 形成、丰富、发展的全过程。他表示，自己将把观看专题片的学习成果转化为行动自觉，持续深入学习习近平总书记对进一步总结好运用好“义乌发展经验”作出的重要指示精神，深刻把握 “义乌发展经验” 时代内涵，立足自身岗位职责，对标先进、补齐短板，把学习所得转化为攻坚克难、履职尽责的实际成效，以实干担当履行党员义务，为高质量发展贡献自身力量。

外国语学院辅导员杨燚娜说，专题片展现了义乌的发展变革以及中外交融的生动图景，不仅让她深受触动，也对学生工作有了新的思考与感悟。她认为，义乌用小商品撬动了世界大市场，创造了“莫名其妙、无中生有、点石成金”的发展奇迹，是教育引导大学生拼搏奋进、攻坚克难的鲜活时代案例。她表示，今后将积极把义乌奋斗精神融入思政育人、就业服务等全过程，引导青年学生主动适应时代变化，锤炼专业综合技能，在平凡的积累中积蓄破局前行的力量。

艺术设计学院辅导员邵洋说，观看《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》让她深刻认识到义乌的发展靠的是立足实际、主动求变。作为辅导员，她将用好这一鲜活育人素材，引导青年感悟敢闯敢干、开放包容的“义乌发展经验”，鼓励学生扎根时代、勇于求变创新，树立正确择业观，把个人理想与实践紧密结合，努力成长为担当时代使命的青年人才。

马克思主义学院教师李婕说，通过居家观看《世界义乌——习近平关心引领义乌发展》专题片，她深入学习了习近平总书记对进一步总结好运用好“义乌发展经验”的重要指示精神，对浙江高质量发展实践有了更为深刻的认识。她表示，在今后的工作中将进一步立足教师党员岗位职责，将浙江改革发展的故事与精神内涵融入思政课堂，用本土鲜活案例涵养学生投身国家高质量发展实践的奋斗品格。同时，以义乌的实干创新精神为指引，立足岗位精进教学、深耕育人，以更加扎实的育人成效服务学校高质量发展。

机关党委教师胡文静说，义乌从“鸡毛换糖”到“世界超市”的蝶变，让她深感震撼，习近平总书记“无中生有、点石成金”的精辟概括，揭示的正是创新突破的力量。作为一名学报编辑，义乌人敢闯敢试、精益求精的精神对她启发尤深——编辑工作同样需要于细微处见真章，在字斟句酌中守正创新。她表示，将把这份启示融入日常编校工作，以匠心打磨每一篇稿件，用高质量的编审服务助力学术传播，在平凡岗位上践行党员的初心使命。

象山影视学院播音主持专业学生楼鑫康说，作为一个从小跟随父母在小商品市场经商卖货的义乌人，他对家乡从“鸡毛换糖”到“世界超市”的蜕变感受颇深，对电视专题片的画面倍感亲切。他说，作为青年大学生，未来他也将以“不靠资源禀赋，靠的是敢闯敢试、敢为人先”的精神为引领，在学习工作中不畏困难、激流勇进，敢于把“不可能”变成“可能”，用身体力行的方式，讲好义乌发展故事、宣传好“义乌发展经验”。

国际经济贸易学院国际经济与贸易专业学生宋依婷说，作为国贸专业学生，专题片生动呈现了在习近平总书记的关心指引下，义乌从内陆小城成长为联通全球的“世界超市”的精彩蝶变，其中义乌依托中欧班列、跨境电商打通全球贸易链路，正是课本中国际贸易理论落地生根的真实案例，让她直观读懂了中国对外开放的实践样本。她表示，“义乌发展经验”里改革创新、敢闯实干、立足市场的精神令人深受鼓舞，今后她将在扎实学好跨境贸易、国际物流、外贸实务等专业技能同时，更主动地参与外贸实践实习，传承义乌人脚踏实地、开拓进取的奋斗精神，努力成长为适配新时代外贸高质量发展的青年人才，用专业本领服务国家对外开放大局。

除了以上节选的各单位师生热议，还有大量师生以现场发言或书面形式进行了热议研讨，全校学习氛围浓厚。

我校也将以此次观看专题片为契机，持续深入学习习近平总书记对进一步总结好运用好“义乌发展经验”作出的重要指示精神，将其融入学校“十五五”发展规划各方面。同时，我校还将用好各类宣传阵地、网络文化工作室与青年理论宣讲团，不断创新文化育人形式，将对“义乌发展经验”的宣传融入教育教学全过程，引导广大师生在实践磨砺中锤炼创新能力，为服务地方经济社会高质量发展、宣传推广“义乌发展经验”做出积极地宁财贡献。