我出生于80年代初的浙江宁波，若要对我近30年的人生经历进行总结，再进行关键词排行，“教育”这个词肯定名列前茅。5年前，我结束了16年的学生生涯，从师范大学毕业，开始了我的教师生涯。从学生到教师，虽然角色不同了，但是无论学习还是工作始终都在校园里，从校园里开始，又在校园里延续，而这么多年来和“教育”结缘，感触最深的却还是每年一次的高考，它改变了许多人的人生轨迹，在人们的记忆中镌刻永恒。曾经的我经历过高考，现在的我每年迎接着一批又一批历经高考的新生，那么，就从我参加高考那年开始，让我们共同来回顾记忆中的高考故事。

　　我参加高考的那一年是1999年，高考科目一共5门，必考的语、数、外加上文科或理科的2门，而“3＋x”的高考方案也在那一年的广东省率先进行试点，并取得了初步成功。我所在的浙江省也于次年试行了这种新型高考方案，2002年“3＋x”方案便逐渐在全国各地实施开来。“3＋x”方案的设置更有助于高等学校选拔人才，有助于中学推广素质教育。其中的“x”所代表的综合科目是指在中学文化科目基础上的综合能力测试，这不是对各科目按比例的“拼盘式”考查，而是一种着重应用和能力的测试，可以让高分低能的状况得以改善，让更多全面发展的学生能够顺利进入大学深造。

　　2001年取消对高考考生在年龄和婚姻状况上“不超过25岁”和“未婚”的限制。这一规定，让许多怀揣大学梦的成年人得以实现自己的愿望，于是每年我们都能通过媒体看到与儿子一起高考、上大学的妈妈或爸爸，看到如愿上了大学的白发爷爷。人们在佩服他们为实现梦想坚持不懈的同时，也赞叹高考制度闪现的人文之光。

　　2002年普通高校招生工作实现网上录取。虽然招生学校不用派招生人员到录取现场参加录取，但录取工作仍实行“学校负责、招办监督”的体制。由于网上录取明确了院校、招办的职责，因而达到了责任明确、有效管理的目的。高等学校要成立由校长、招生办、纪检等部门负责人组成的网上录取领导机构，专门负责录取和处理招生中的问题，使录取体制更趋完善，确保高校招生录取公平、公正，保障了高考生的利益。今年我的表妹参加高考，我看到网上能实时地查询出她们被录取的整个过程，比起我们当年在家茫然地等着录取通知书的到来，那可幸福多了。

　　2003年，实施二十多年的高考时间提前一个月，由原来的7月上旬改为6月上旬。那一年我即将大学毕业，看到这个消息后，我由衷地为高考生们感到高兴。七月的高温会给考生们带来一定困扰，甚至影响了一些人的发挥。而高考时间调整到六月份，高温给考生带来的顾虑可以消除了，这一改变使得曾经“残酷”的高考也慢慢呈现出其温情的一面。

　　2004年除已实行自主命题的北京、上海外，经教育部批准浙江等11个省、市实行高考自主命题。高考的公平性一直都是全社会关注的焦点，而采用自主命题的形式虽然无法从根本上左右高考的公平性，但却能让考生面对的考题更适合自己。毕竟每个地区使用的教材、采用的教学方式等诸多方面都存在着很大差异，如仍循例使用全国统一卷，自然失却了高考最起码的公平性。

　　2005年，实施以“六公开”为主要内容的“阳光工程”；全国共有23个省市、区相继在高考中采用网上阅卷。六公开是指：招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开和重大违规事件及处理结果公开。无论是“六公开”还是网上阅卷，都是让高考及录取的整个过程透明、公开地展现在考生和家长们面前，由全社会共同监督。

　　2008年全国参加高考的学生有1038万，招生计划数是599万名，平均升学率为57.8%，越来越多的人走进了大学校园，徜徉于象牙塔之中。

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　　高考的故事还在继续着，关于记忆中的高考，我仅截取了其中一小部分，便也能看出短短几年来高考制度的改革和教育体制的变迁，如今的高考制度正朝着公平、公正、公开的方向大踏步前进，这也意味着教育公平的推广和实施也在不断地进行中，在不久的将来，更多的人将得益于此。作为一名高校教师，希望每年进入大学学习的新生，对高考的回忆是美好的、积极的，高考制度的不断完善必将促进教育公平、促进社会更加和谐。