11 月 12 日下午，我校第五期科研骨干教师高级研修班结业仪式顺利举行。副校长李国平出席并为学员颁发结业证书。研修班学员、科研处、教师发展中心相关人员参加了活动。

　　李国平作总结讲话。他充分肯定研修班全体学员的研修成效与阶段性成果。他指出，高水平科研成果的产出绝非一蹴而就，离不开双重投入的支撑：既有赖于学校持续搭建平台、配套资源、提供政策保障的系统性投入，更依靠教师自身沉下心、肯深耕、长期坚持的个人投入。他提出三点要求：第一，科研人员要立足国家战略需求找准研究切入点，紧扣重大议题，善于凝练兼具理论价值与现实意义的研究选题；第二，做科研要牢固树立团队意识，科研人员要找团队、搭平台，凝聚学科方向，为学校学科特色发展提供基础支撑。第三，要把科研成果用在育人成效上，推动科研反哺教学，把前沿问题和鲜活案例带进教案，让课堂始终有“热气”"、有“新意”。同时他强调，研修班后续培养布局要进一步优化结构，在持续做强人文社科培育的基础上，加大工科骨干教师培育供给力度，补齐工科科研培育短板，推动各学科科研力量均衡发展、多点突破，构建文理工协同共进、交叉融合的科研创新格局。

　　会上，分别来自金融学院、国际经济贸易学院的优秀学员代表谢敏、金鹏伟结合自身研修经历与科研实践作结业交流汇报，分享科研攻关心得，勉励各位同仁沉心投入、持续深耕，常态化谋划项目申报，扎实开展科研工作。

 

 

　　我校第五期科研骨干教师高级研修班自2025 年 11 月开班以来，共遴选培养 66 位学员，参训对象以 45 周岁（含）以下、具有副教授职称或博士学位的青年教师为主，经过一年多系统化、沉浸式研修培育，全体学员圆满完成培养任务、顺利结业。研修期间，研修班依托专家专题讲座、学术沙龙、一对一科研指导、分组研讨等多元载体，帮助学员熟练掌握高级别项目申报书撰写规范、思路与方法，能够科学运用规范研究方法开展课题攻关与学术论文撰写，科研素养与学术创新能力得到显著提升。本期研修班坚持成果导向，理实并重、科教融合，培育成效丰硕：学员成功立项国家级项目 1 项、省部级项目11项；累计发表核心论文 64 篇；出版学术著作 5 部，咨政报告获批示采纳 50 篇。

　　（撰稿：科研处 王芳芳；摄影：宣传部；审核：科研处：童莹、王瑞）